印章的制作

　　1、橡皮印章

　　可以在繪圖橡皮上刻出動(dòng)物、水果、蔬菜等常見(jiàn)物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛(ài)。

　　2、麻繩印章

　　將較粗的麻繩卷盤(pán)起來(lái)，變成一些可愛(ài)的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會(huì)出現(xiàn)虛實(shí)之別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　動(dòng)物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個(gè)。

　　每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個(gè)小盤(pán)中。

　　用長(zhǎng)條形的鉛畫(huà)紙布置成娃娃家的墻面（位置高低要便于幼兒操作）。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　觀察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。

　　嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。

　　能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解決使用材料和共享空間上的問(wèn)題，體驗(yàn)和諧操作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)

　　（1）教師：看看今天教師帶來(lái)了什么？

　�。�2）教師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺(jué)？

　�。�3）教師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來(lái)的？

　　2、探索墻紙的印制方法

　�。�1）教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案？

　�。�2）教師：我們今天要用印章印畫(huà)，怎么��？想換一種印章怎么辦？

　　3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙

　　教師：想想怎樣把墻紙印滿、印清楚。

　　4、作品評(píng)價(jià)

　　教師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫(huà)時(shí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？

　　要點(diǎn)提示

　　每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細(xì)不同，這樣保證印制的畫(huà)面相對(duì)統(tǒng)一。

　　每個(gè)幼兒可以到不同的小組印制， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。

　　活動(dòng)建議

　　1、活動(dòng)延伸

　　可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運(yùn)用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。

　　2、區(qū)角活動(dòng)

　　將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)印制各種圖案。

　　3、家園共育

　　收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/329682.html

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