【設(shè)計(jì)意圖】　　中班的孩子已具備了一定的觀察力和想象力，對(duì)豆豆有了一定的認(rèn)識(shí)，豆豆的形狀、顏色、特征各不相同，如果將收集到的豆豆通過(guò)講一講、擺一擺、粘一粘來(lái)完成一副漂亮的豆豆貼畫，那孩子們肯定會(huì)有興趣。同時(shí)在活動(dòng)中孩子的動(dòng)手能力和審美能力肯定會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、了解豆豆貼畫的創(chuàng)作步驟。
　　2、嘗試選擇用合適的豆豆貼出簡(jiǎn)單的物象，感受豆豆的造型美。
　　3、體驗(yàn)豆豆貼畫帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、范例。（汽車、花、熱帶魚、房子、小雞......）
　　2、自粘紙人手一份（白紙上寫有數(shù)字。）
　　3、視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機(jī)、《秋日私語(yǔ)》磁帶、抹布。
　　4、收集各種豆豆。（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆等）

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、談話導(dǎo)入。
　　1、今天豆豆家族來(lái)了許多豆豆，我們看看都是誰(shuí)？（黃豆、蠶豆、赤豆、綠豆、豌豆、花紅豆。）
　　2、綠綠的、大大的是蠶豆；扁扁的是花紅豆；圓圓的是豌豆；黃黃的是黃豆；綠綠的、小小的是綠豆；還有紅紅的是赤豆。
　　3、這些豆豆今天要和小朋友做游戲，它們說(shuō)如果把它們放在一起會(huì)拼出許多漂亮的畫，我們一起來(lái)擺一擺、拼一拼。（提醒幼兒要輕拿輕放）
　　二、幼兒第一次操作。
　　1、你拼的是什么？
　　2、用了那些豆豆？
　　三、欣賞范例，幼兒第二次操作。
　　1、教師：老師也用豆豆拼出了許多漂亮的畫，我們一起來(lái)看看吧。
　　2、教師重點(diǎn)講述范例：小雞。（小雞的頭、身體、尾巴、翅膀用的都是黃豆，眼睛用的是赤豆——我覺得這樣很合適，因?yàn)槌喽剐⌒〉�，如果用大大的蠶豆和花紅豆做眼睛就不合適了。）
　　3、教師交代作畫要求，幼兒操作。
　　教師：老師給小朋友們帶來(lái)自粘紙，你喜歡什么顏色就選什么顏色的自粘紙，拿到紙后先將寫有數(shù)字的白紙撕掉，想好你要做什么，然后選一些合適的豆豆在紙上在紙上擺一擺，擺的時(shí)候要當(dāng)心一點(diǎn)兒，小心粘住手。還有，不要忘了給你的畫起個(gè)名字。
　　4、在《秋日私語(yǔ)》的音樂(lè)聲中，幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。（提醒孩子拿豆豆的時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓，選擇合適的豆豆進(jìn)行制作。）
　　四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
　　1、幼兒相互介紹、欣賞各自的作品，感受其中的美。
　　2、教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的畫？你是怎么做的？（從布局、選材等方面給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定。）

　　【活動(dòng)延伸】
　　游戲活動(dòng)增設(shè)一個(gè)“裝裱店”：幼兒用彩色的海綿紙為自己的畫做一個(gè)相框，鼓勵(lì)幼兒再選用一些彩色的圖形拼出一些圖案，在相框的角上點(diǎn)綴一下，這樣一幅幅漂亮的畫一定會(huì)受到顧客的歡迎。

　　【活動(dòng)反思】
　　從題材的選擇上來(lái)說(shuō)，黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆、豌豆、都是我們農(nóng)村最常見的東西，孩子最熟悉的，因而孩子對(duì)于各種豆豆的名字、顏色等特征的講述還是比較詳細(xì)的。
　　在欣賞范例的過(guò)程中，孩子的想象力得到了進(jìn)一步提高，同時(shí)也明白了每一副范例都有各自的特點(diǎn)，老師對(duì)豆豆的選擇也有一定的要求，要選擇合適的豆豆進(jìn)行制作，這是今天的活動(dòng)重點(diǎn)。
　　在整個(gè)活動(dòng)中，教師從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了孩子的興趣和積極性，通過(guò)兩次操作，孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力得到了進(jìn)一步的提高，孩子在活動(dòng)中得到了樂(lè)趣和自信。

中班藝術(shù)活動(dòng)《石頭變變變》
中班藝術(shù)領(lǐng)域：桃花瓣兒

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/308752.html

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