活動過程：
（一）導(dǎo)入
觀察講述，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
1. 請幼兒參觀“餅干展示會”，引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗各種餅干，鼓勵幼兒互相說一說餅干的形狀、顏色、味道。
師：孩子們，今天老師帶小朋友去參觀一個展示會，咱們一起去看看是什么展示會哪？（帶領(lǐng)幼兒到“展示會現(xiàn)場”）
師：哇塞，這是什么呀？（餅干）
師：這么多的餅干，小朋友聞一聞香不香？真香，現(xiàn)在每個小朋友拿起一塊餅干嘗一嘗它是什么味道的，注意觀察自己吃的這塊餅干奧。
（幼兒品嘗餅干）
師：剛剛小朋友吃的餅干是什么顏色？什么形狀？什么味道的哪？
2. 講述活動《我喜歡的餅干》
師：小朋友們喜歡吃餅干嗎？你最喜歡吃什么樣的餅干？（引導(dǎo)幼兒并鼓勵幼兒用連貫的語言描述餅干的顏色、形狀、味道）
老師這里還有好多的餅干咱們一起來看一看。（播放幻燈片）
（二）展開
1、示范繪畫餅干，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)觀察并繪畫、裝飾。
師:小朋友們，馬上就要過節(jié)了，你們知道是什么節(jié)嗎？（圣誕節(jié)）。
師：圣誕節(jié)有什么好玩的呀？（圣誕樹、圣誕老人）
師：今天我們就來畫一個圣誕樹餅干好不好？
教師拿出“餅干”圖片，讓幼兒比較一下哪個餅干最好看。（一個裝飾好的餅干，一個沒有裝飾的餅干）
2、教師示范畫餅干、裝飾餅干。（并告知幼兒把撕下來的雙面膠放到小盤子里，不要隨地亂扔。）
師：“香噴噴的餅干真好吃，你最想吃什么樣子的圣誕樹餅干？老師給每個小朋友發(fā)一張沒有裝飾好的圣誕樹餅干的圖片。小朋友們想一想怎么樣讓你的圣誕樹餅干更漂亮更好吃那。
師：小朋友們在畫畫的時候，不要把顏色涂到邊框外面。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。
（三）結(jié)束
1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞評價。
( 展示個別幼兒作品，講評。)
2、將幼兒作品展示在藝術(shù)區(qū)。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/306589.html
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