此活動與主題“家附近的……”的緊密相關，也是受《小熊的房子》啟發(fā)而生成的一個手工活動。操作之前沒有任何的講解與示范，只是開展了“我家的房子”的談話，全是小朋友日常積累的體現(xiàn)。從操作中我發(fā)現(xiàn)：有的小朋友了解了房子的結構，剪貼時從墻體、屋頂、窗戶的順序來，顯得有序而完整；還有的小朋友則很隨意，想到那兒做到哪兒，窗戶、屋頂?shù)拇笮∨c墻體的關系都沒有考慮，甚至是顧左右而完成，他們的經(jīng)驗很不夠，需要老師明確的講解與示范，如此對他們的經(jīng)驗提升才有幫助。

在美工活動中，究竟要不要講解示范？如何分配兩者之間的關系？通過這個活動，我覺得必要的講解與示范還是不可少的，具體要看活動的內容、孩子的能力而定。像本次活動，我可以讓能力強的孩子進行現(xiàn)場的示范（即他的作品操作），然后老師進行簡單的小結，強調注意的地方（即窗戶、屋頂?shù)拇笮∨c墻體的關系），給同伴一個明確的指向。

這樣的方式即避免的老師的說教、又能最大限度地發(fā)揮孩子的積極性。

小班美術活動《青蛙呱呱呱》課后反思
小班美術撕貼《五彩石頭路》活動反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/290728.html

相關閱讀：