分享閱讀教案:土土的鞋子

作者：東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 王昆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解大、小、松、緊、長、高的含義，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些詞表達(dá)穿著感受。

2、了解鞋子的不同種類和樣式，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和技能。

活動(dòng)材料：

大書、小書，各種鞋子及圖片、字條、光盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

教師與幼兒一起回憶書的名字、主人公的名字，激發(fā)幼兒興趣。

二、回顧大書，梳理故事

逐頁翻看大書，出示圖片及字條，重點(diǎn)突出“大、小、松、緊、長、高”的語氣。

三、小書閱讀

1、光碟領(lǐng)讀，孩子嘗試同步閱讀小書。

2、幼兒自由閱讀，提醒幼兒注意養(yǎng)成翻書、持書、指讀的正確習(xí)慣。

3、師幼一起閱讀小書。

四、討論不同季節(jié)不同場合該穿什么樣的鞋子，拓展幼兒有關(guān)鞋子的生活經(jīng)驗(yàn)。

五、開辦鞋子商店，讓幼兒每人試穿一雙鞋子，引導(dǎo)其用正確的語言表達(dá)穿著感受。

“這雙鞋太大；這雙鞋太小……”

六、把自己的感受告訴大家，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：野貓的城市
語言活動(dòng)案例《小熊問路》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/304390.html

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