1. 引導(dǎo)幼兒正確運用動詞(跳、飛、走)說短句，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
2. 在模仿小動物走路姿態(tài)的活動中激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望，增強幼兒自信心。
活動準(zhǔn)備：
森林場景、字卡(跳、走、飛)、兔子、貓、鳥毛絨動物、音樂磁帶(鳥飛、貓走、兔跳)
一. 進(jìn)入情景、引起興趣
小朋友，今天天氣多好呀!藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云�？�，我們來到了哪兒?(大森林里)
大森林里住著誰?(幼兒講述)
小動物要和小朋友一起捉迷藏，好嗎?
二. 觀察討論、動作演示
(一)兔跳
1. 看，這是什么?(長長的耳朵)它會是誰呢?
2. 誰有長長的耳朵?小兔的耳朵是怎樣的?(幼兒用動作演示)
3. 看，又露出什么了?(紅紅的眼睛)誰有紅眼睛?
4. 瞧。還有短短的尾巴，它到底是誰呢?
5. 請出小白兔，與幼兒問好。小白兔說：“我有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴，我會怎樣走路?”
6. 出示漢字卡“跳”，幼兒初步認(rèn)讀。
7. 我們來和小兔一起游戲吧!(聽音樂學(xué)兔跳。)我是小兔，我會跳。
《小雞和小鴨》小班科學(xué)
小班環(huán)保教案：水的本領(lǐng)大
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