【活動目標】
　　1、通過觀察、討論斑馬的圖片，進一步了解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。
　　2、探索和學習運用炭鉛筆繪畫的技巧和注意事項。
　　【活動準備】
　　1、斑馬的圖片。
　　2、圖畫紙、炭鉛筆。
　　【活動過程】
　　一、出示斑馬的圖片，請幼兒觀察斑馬的外形特征，向幼兒提問：
　　1、斑馬的外形有什么特征？（身上有黑白的條紋。）
　　2、斑馬身上的黑白條紋有什么作用？
　�。ㄒ环N說法是，在日光和月色的照射下，斑馬的條紋可以將斑馬身軀的輪廓打亂，使其形狀變得模糊，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護自己的作用；另一種說法是，當斑馬群奔跑時，斑馬的花紋會讓襲擊者眼花繚亂，從而放棄追捕。）
　　二、請幼兒利用炭鉛筆，在圖畫紙上繪畫斑馬。
　　教師可介紹炭鉛筆是繪畫和素描的工具，并示范使用炭鉛筆的技巧，例如怎樣控制手的力度，繪畫出不同粗細和深淺的線條。
　　三、教師可指導幼兒先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。
　　四、幼兒可豐富畫面，例如兩只斑馬在吃草、斑馬在草原上奔跑等，為圖畫設計豐富的背景。提醒幼兒不要用手磨擦線條，以免弄臟畫面。作品完成后，教師可將作品噴上定畫液作保護，防止炭粉脫落。
　　五、請幼兒描述圖畫中的故事，并把作品展示在展覽角中，供幼兒互相欣賞。
　　【活動建議】
　　活動前在美工區(qū)投放炭鉛筆，可讓幼兒使用炭鉛筆隨意繪畫，引發(fā)他們的興趣和探究欲望，幫助幼兒熟悉材料。

大班美術教案《小青蛙的鐘店》
大班繪畫《我喜歡的秋天》說課稿

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