設(shè)計(jì)意圖：打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學(xué)的內(nèi)容之一。打擊樂器演奏不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。

本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備了許多樂器，并且把它們分類，目的是讓幼兒獲得更多對(duì)打擊樂器的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。打破打擊樂器只能給樂曲伴奏的常規(guī)，從以不同的形式伴奏中體驗(yàn)到快樂，獲得自信。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)不同種類的打擊樂器，知道每一種打擊樂器的演奏方法。

2、體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)打擊樂器。

3、體驗(yàn)同伴之間共同合作演奏的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

hello音樂、沙錘、沙蛋、節(jié)奏棒、刮壺、碰鈴、手鼓等若干樂器

活動(dòng)過程：

hello歌

——大家一起跟隨音樂唱hello歌互相問好。教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽歌曲里面打擊樂器的聲音。

——在剛才的hello歌里，你聽到沙沙、噠噠的聲音了嗎?那是誰發(fā)出的聲音呢?

——今天老師帶來了很多的打擊樂器，我們一起來認(rèn)識(shí)下它們吧。

認(rèn)識(shí)不同種類的打擊樂器

木質(zhì)類樂器：節(jié)奏棒、響板、魚蛙

金屬類樂器：三角鐵、指嚓、碰鈴

散響類樂器：沙錘、沙蛋、十三棒鈴

鼓類樂器：手鼓、撥浪鼓

——教師介紹完所有的樂器后，請(qǐng)幼兒依次上來選擇自己喜歡的樂器。

樂器做游戲(紗巾游戲)

——每一個(gè)小樂器身上都有一個(gè)顏色，木質(zhì)類的樂器是紅色的;金屬類黃色;散響類藍(lán)色;鼓類黃色。

——教師依次從袋中抽出紅、黃、藍(lán)、綠四色紗巾。教師拿出什么顏色的紗巾，哪一組就進(jìn)行演奏。(幼兒根據(jù)自己喜歡的節(jié)奏操作樂器)

——幼兒根據(jù)教師出示的紗巾顏色分組演奏。

樂器講故事

——我們的樂器會(huì)發(fā)出這么多好聽的聲音，這些聲音還能幫助我們講故事呢!現(xiàn)在我們就來聽一個(gè)有樂器配樂的小故事《頑皮的小老鼠》

——教師講述故事，用樂器配小老鼠、開門、開燈等等聲音。

我們來用樂器講故事

你們想不想用樂器來講一講這個(gè)故事?

——請(qǐng)小朋友來試一試，大家分別扮演各種角色進(jìn)行表演。

——請(qǐng)所有演奏者謝幕。

Goodbye歌

——大家齊唱再見歌，互相再見。

故事：

有一只頑皮的小老鼠，它喜歡到處跑來跑去。一天晚上，它溜進(jìn)了一座大房子里。它看見了房子里有爸爸媽媽還有寶寶在吃晚飯，它突然覺得自己的肚子也好餓了，于是它想：“等他們睡著了我就去找東西吃。”

夜深了，大家都準(zhǔn)備睡覺了，爸爸把所有的門都關(guān)上，把燈關(guān)好，上床睡覺了。小老鼠開心急了，趕緊跑出來找吃的，可是聲音太大了，被爸爸聽見了。

于是，爸爸起床，打開燈，打開門，看一看，咦?什么都沒有。爸爸打算上閣樓去看一看，推開閣樓的門，打開燈，還是什么都沒有。爸爸想，肯定是自己聽錯(cuò)了，于是關(guān)上燈，關(guān)上門，下樓睡覺去了。

小老鼠又溜出來，它跑到閣樓上，發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，開心得吃起來。這時(shí)爸爸確定了是閣樓上傳來聲音，于是快速起床，開燈，開門，快速上樓，推開閣樓門，開燈，爸爸一把就抓住了偷吃的小老鼠，把小老鼠丟了出去。

頑皮的小老鼠還沒吃飽，只好在草地里睡一覺了。

大班音樂欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)：我愛天安門
誰是小熊（大班音樂游戲活動(dòng)）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/285113.html

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