剪紙是中國(guó)最為流行的古老傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，體現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念和精神品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。剪紙藝術(shù)，主要通過畫、剪、粘、摳、刻等技法來表現(xiàn)藝術(shù)，想剪什么畫什么，富有創(chuàng)造性與超味性，而且材料簡(jiǎn)單，一把剪刀一張紙，就可以進(jìn)行剪紙活動(dòng)。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的才智反映在他的手指尖上。”《綱要（試行）》也指出我們的目標(biāo)之一是“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦”“能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。”而剪紙活動(dòng)，不僅可以發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想像力、思維力、空間能力，而且還能促進(jìn)幼兒審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對(duì)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都有著促進(jìn)作用，所以，對(duì)大班幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，是很值得可為的一件事。

本學(xué)期，我們?cè)诎嘀羞M(jìn)行了《培養(yǎng)大班幼兒剪紙興趣的實(shí)踐研究》的課題工作，取得了一些成果：

一、通過欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。

要想進(jìn)行剪紙活動(dòng)，最重要的是激發(fā)其興趣，陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”如何來激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣呢？我從下面兩方面著手：

1．欣賞剪紙作品。

眼睛，是心靈的窗戶，通過眼睛，孩子們可以獲得很多的信息，加上幼兒期的直觀形象思維，孩子們習(xí)慣在看的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維。所以，剪紙活動(dòng)的開始，就從欣賞各種剪紙作品開始。為此，我上網(wǎng)搜查了很多的剪紙作品，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集一些優(yōu)美的剪紙作品，制作成一個(gè)精美的PPT，剪紙PPT作品包羅萬象，什么都有，欣賞的時(shí)候，孩子們不時(shí)發(fā)出一陣陣感嘆聲，想不到一張紙、一把剪刀，就能制作出這么優(yōu)美的作品。孩子們無不被剪紙作品的美深深震憾著，都產(chǎn)生了“我也要學(xué)剪紙”、“我也要來試一試”的愿望。

2．欣賞老師的剪紙。

人們常說：要給孩子一碗水，自己要有一桶水。老師在孩子們的心目中，一直有著特定的份量，如果老師能夠剪好好看的剪紙，那么就能進(jìn)一步吸引幼兒參與到剪紙活動(dòng)中來。于是，我特地跑到書店，經(jīng)過精挑細(xì)選，選中了一本比較簡(jiǎn)單的剪紙書，里面的內(nèi)容大部分是與我們的生活有關(guān)的，如水果類、日用品類、交通工具類、人物類、花草類等，然后回家細(xì)細(xì)練習(xí)。在給孩子們觀看好剪紙PPT后，我又當(dāng)場(chǎng)剪了花朵、樹木、爸爸的頭像等，孩子們看著一張紙?jiān)谖沂种赶伦兂梢环�幅�?yōu)美的作品，紛紛鼓起掌來，對(duì)于學(xué)剪紙的愿望更加強(qiáng)烈起來，興趣也更為高漲了。

中班剪紙活動(dòng)《美麗的窗花》教案設(shè)計(jì)與反思
剪紙《紅窗花》反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/284536.html

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