活動一：聽話的朋友（重點領域：社會）
活動目標：
1．理解故事，知道做事要有條理。
2．學習有條理地整理、保管物品，體驗整理物品帶來的樂趣。
重點和難點：
1.學習有條理的整理保管物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2.理解故事內(nèi)容，知道要有條理的整理物品。
活動準備：
1．設置娃娃家場景。
2．教室中設置場景（放亂的積木、手帕紙巾、小椅子等等）
3.娃娃一個
活動過程
（一）認識拉拉的家
1.小朋友，你們好，我是拉拉。（幼兒打招呼）
2.我有一個小小的煩惱，我早上起床的時候總是找不到我的衣服朋友，你們知道為什么嗎？
3.這是我的家，你們能夠幫助我一起找找我的衣服朋友嗎？（啟發(fā)幼兒在布置好的場景中尋找）找到以后對拉拉說：“拉拉，我找到了你的##”。拉拉說：“謝謝你。”
4.謝謝小朋友們，你們幫我找到了我的衣服朋友，可是我不會整理他們，你們有什么好的辦法嗎？（請幼兒來到上面，一邊說，一邊嘗試師范整理衣物鞋襪等）我們一起學一學。
中班語言領域：聽話的朋友（修改前）
“笑一笑”大帶小中班幼兒活動方案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/282663.html
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