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大班學(xué)習(xí)活動:菜地里的歌

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班主題教案 來源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計思路:

進(jìn)入大班,幼兒的目光開始投向周圍生活中的一些事物,思想也更加活動起來。他們對周圍事物探索和發(fā)現(xiàn)的欲望越來越強(qiáng),對問題的探究也越來越主動。最近,隨著我們“綠色菜籃子”小主題的開展,幼兒的關(guān)注集中在了蔬菜上,如:吃飯時對家里吃的蔬菜感到好奇,想知道它們是什么蔬菜,是什么樣子的,哪些部位可以吃,怎么吃。在主題開展過程中我還發(fā)現(xiàn),我們班幼兒對于圖書區(qū)提供的有關(guān)于蔬菜的兒歌和謎語都特別感興趣。所以為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)兒歌的能力,安排了這樣一次活動,旨在通過集中觀察比較蔬菜,在充分了解蔬菜外部特征和作用的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽嘗試學(xué)習(xí)兒歌、進(jìn)行對歌,并引發(fā)幼兒對生活中更多蔬菜的關(guān)注。

活動目標(biāo):

1、區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn),了解它們生長在不同的地方。

2、學(xué)用對歌的方式念兒歌。

活動準(zhǔn)備:

1、生長在泥土上、泥土里、水里和藤蔓上的4幅蔬菜的圖片(掛圖“生長的蔬菜”)。

2、豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等蔬菜圖片。

3、兒歌“菜地里的歌”錄音磁帶。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)用對歌的方式念兒歌。

難點(diǎn):區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn),了解它們生長在不同的地方。

活動過程:

一、交流討論

1、師:今天施老師帶來了菜地里的各種蔬菜,我們一起看看有些什么蔬菜?(出示蔬菜圖片)

2、師:它們是什么?長什么樣子的?

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