活動(dòng)目標(biāo)
1．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能根據(jù)情節(jié)發(fā)展用多種語(yǔ)言形式來(lái)表述作品中的人物言行及情節(jié)內(nèi)容。
2．通過(guò)想象講述、分析討論、即興仿編等與他人的互動(dòng)合作，發(fā)展思維能力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．體會(huì)作品中蘊(yùn)含的幽默情趣，知道運(yùn)動(dòng)的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．《國(guó)王生病了》PPT、大書(shū)教具一本，幼兒用書(shū)人手一本。
2．把本書(shū)中的故事情節(jié)預(yù)先分為四個(gè)部分：
第一部分(含圖1-2)： “國(guó)王”生病了，醫(yī)生看病開(kāi)藥方；
第二部分(含圖3-9)： “國(guó)王”在宮里人的陪同下開(kāi)始“運(yùn)動(dòng)”；
第三部分(含圖10)：病未痊愈， “國(guó)王”質(zhì)問(wèn)“醫(yī)生”． “醫(yī)生”指出“國(guó)王”所謂“運(yùn)動(dòng)”的真相；
第四部分(含圖11-12)： “國(guó)王” 自己運(yùn)動(dòng)，身體恢復(fù)健康。
活動(dòng)過(guò)程
一、看看、說(shuō)說(shuō)、演演，按各部分理解故事內(nèi)容，即興表現(xiàn)作品
(一)理解第一部分內(nèi)容：進(jìn)入角色及大膽想象講述對(duì)白幼兒閱讀畫(huà)面，在教師的啟發(fā)引領(lǐng)下自然進(jìn)入角色，即興想象講述“醫(yī)生為國(guó)王看病”的“角色對(duì)白”。
1．教師指圖1和圖2．啟發(fā)幼兒“國(guó)王生病了”，然后自己即興扮“名醫(yī)”，邀請(qǐng)幼兒扮演“名醫(yī)的弟子們”，一起進(jìn)宮為“國(guó)王”看病。
大班繪本閱讀：鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/250243.html
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