2．提高身體的協(xié)調性和靈敏性。
3．鞏固正確爬的方法，學會匍匐前進。
活動準備：
12張桌子 57個凳子 熱身運動的音樂 放松運動的音樂 錄音機
活動過程：
一、和凳子跳舞
師：請你找到你的凳子朋友，和它一起來跳個舞吧。（播放音樂，請幼兒跟著音樂，利用凳子做一些熱身運動。）
二、玩玩桌椅
1．幼兒自由探索桌椅的方法。
①師：現(xiàn)在這里有很多的桌子和椅子，請你想一個好玩的方法和桌椅一起玩。
②師：剛才我看到曾義宸、何睿杰、袁也的玩法很好，請他們來示范一下。
（請三個幼兒示范他的玩法。）
2．鉆山洞。
（1）請幼兒將桌子拼成一個山洞，幼兒鞏固爬的方法。
師：剛才我看到有的小朋友在桌子下面爬，我覺也挺好玩的，現(xiàn)在想請你們幫忙用這些桌子來拼成一個山洞。
① 幼兒自由爬。
師：現(xiàn)在山洞拼好了，大家來試試吧。
（幼兒嘗試爬過山洞。）
② 爬得好的幼兒示范正確爬行的方法。
師：我剛才看到何艾倫、王藝臻小朋友爬得很好，請他們再來爬一次，小朋友注意看他們是怎樣爬的。
（幼兒示范爬。）
師：對了，他們是手腳著地，手腳往一個方向走，這樣就能爬得又快又好。大家再來試試吧。
③幼兒再次練習。
（2）幼兒討論將桌子擺成不同的形狀幼兒鉆山洞。
師：剛才小朋友爬得很好，我覺得這樣一個直直的山洞一點都沒有挑戰(zhàn)性，我想請你們把這些山洞擺成不同的形狀再來試試，可以嗎？
幼兒：好。
①幼兒討論桌子還可以擺成什么樣子，并請部分幼兒試試他的擺法。
師：那請你們說說可以擺成什么樣子。
幼兒1：可以擺成一個正方形。
幼兒2：可以擺成一個三角形。
幼兒3：可以擺成一些長的一些短的。
師：那你們來試試吧！把它擺成不同的形狀。
②幼兒嘗試鉆過不同形狀的山洞。
（3）幼兒討論把凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。
①幼兒討論小凳子可以變成山洞嗎？怎么變？
師：剛才小朋友把桌子變成了小山洞，那凳子可以變嗎？怎么變，你們去試試。
（幼兒嘗試用凳子搭成山洞。）
師：剛才我看到有幾個小朋友是把凳子趴著擺的，這樣挺像山洞的，請你們把全部小凳子拿過來，挨著擺成一個長山洞吧。
②幼兒將凳子搭成山洞，并嘗試過山洞。
師：現(xiàn)在山洞搭好了，大家來試試吧。
（幼兒嘗試過凳子山洞。）
③請鉆爬成功的幼兒示范他的方法，并說說他是怎么爬的，教師進行小結匍匐前進的爬行方法。
師：我看到有幾個小朋友過山洞的時候山洞一點都沒有壞。請他們來示范一下。
（請三個幼兒示范匍匐前進的方法。）
師：對了，這三個小朋友過山洞的方法叫做匍匐前進，他們的身體趴在地上，用手往前移動，用腳往后用力地蹬，這樣就不用因為身體抬高把山洞給弄壞了，大家再來試試吧。
④幼兒自行練習兩次。
3．鉆山洞、過小橋
幼兒討論將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。
師：剛才小朋友們練習了過桌子山洞，過凳子山洞，現(xiàn)在我們把他們連起來，而且老師還要加大難度，把部分凳子搭成小橋，你們能過去嗎？
幼兒：能。
師：很好，那現(xiàn)在就請女孩子把你的凳子搭成小橋，男孩子把你的凳子搭成山洞。
（幼兒分組行動。）
師：現(xiàn)在都搭好了，我們來試試吧。
（幼兒嘗試完成任務。）
三、放松運動
1．請幼兒坐在凳子上，聽音樂，做一些舒緩放松的動作。
師：小朋友們今天任務完成得很好，現(xiàn)在請你輕輕地坐在你的凳子上跳支舞吧。
（播放音樂，幼兒坐在登上做一些舒緩的音樂。）
2．幼兒一起收拾桌椅。
師：桌子，凳子都累了，請小朋友們也帶著他們回家吧！
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