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大班社會(huì)活動(dòng):各行各業(yè)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班社會(huì)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)內(nèi)容:各行各業(yè)設(shè)計(jì)意圖:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:"從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的尊重和敬仰之情。"而現(xiàn)實(shí)生活中幼兒對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)缺乏體驗(yàn),部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,針對(duì)幼兒的這一情況,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關(guān)系。并且通過(guò)談話發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
  活動(dòng)目標(biāo):1、了解生活中各行各業(yè),知道常見(jiàn)幾種行業(yè)的名稱,了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。
  2、通過(guò)討論、交流等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
  3、培養(yǎng)對(duì)各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。
  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的行業(yè),并能說(shuō)出各行各業(yè)的名稱。
  活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽準(zhǔn)確說(shuō)出各行各業(yè)中的職業(yè)性質(zhì)與人們的生活密切聯(lián)系。
  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各行各業(yè)工作者圖片。
  2、護(hù)士、醫(yī)生服裝(課前排練好情景。┗顒(dòng)過(guò)程:
  一、情境導(dǎo)入1、師:唉,他怎么了?幼:(肚子痛)師:去了哪里?幼:(醫(yī)院)師:看一看他們?cè)诟墒裁囱剑坑祝海ǹ床。ㄗⅲ赫?qǐng)幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人)2、師:那你知道醫(yī)院里面都有什么人嗎?
  幼:醫(yī)生、護(hù)士、病人3、1)師:那你知道醫(yī)生主要是干什么工作嗎?
  幼:看病、拍片、做手術(shù)、寫(xiě)病歷、開(kāi)藥方等2)師:那護(hù)士主要是干什么工作呢?
  幼:(照顧病人、換床鋪、打針)二、與幼兒交談自己的理想。
  那小朋友們,你們長(zhǎng)大了想做什么工作呀?(如:醫(yī)生、警察、科學(xué)家等)老師小結(jié):小朋友說(shuō)了這么多,我們把這些工作統(tǒng)稱為職業(yè)。
  三、出示各行各業(yè)工作者的圖片,讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。
  1、師:你們看,我這兒有一些工作者的圖片,你們知道他們都是干什么的?
  幼:他是老師、廚師消防員等2、師:你們是怎么知道他們是做這些工作的呢?
  幼:他們穿的衣服或者配飾等3、師:不同職業(yè)的人干不同的工作,誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們做什么主要的工作?
  幼:老師師給傳授知識(shí)的,教書(shū)育人的等等四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
  師:小朋友們這些職業(yè)都是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的,那沒(méi)有他們我們的生活會(huì)變成什么樣?(或他們給我們的生活帶來(lái)了什么好處?)幼:沒(méi)有警察叔叔,就會(huì)有很多壞人危害社會(huì)了;沒(méi)有有列車員叔叔在,我們不能安全有序地乘坐火車教師小結(jié):小朋友知道這些人在我們的生活中很重要,我們要去學(xué)會(huì)敬仰和感恩他們,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大之后也會(huì)成為生活中的某一人員。



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