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學(xué)前班語言課《種瓜》教案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶
學(xué)前班語言課《種瓜》教案
教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察每一幅畫面,理解圖畫內(nèi)容,引導(dǎo)孩子用對(duì)比的方法講述小牛和小猴種瓜的不同態(tài)度。

2、發(fā)展孩子的講述能力和辨別是非的能力,懂得做事要認(rèn)真,不要馬虎貪玩的道理。

3,認(rèn)讀生字 瓜,并能進(jìn)行組詞和造句。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1,掛圖4幅,猴子,小牛圖片各一張。

2,幼兒用書及生字本人手一本

3,帶有瓜字的西瓜圖片

4,詞語:辛辛苦苦,馬虎,勤勞,又大又圓,貪玩

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)觀察圖畫講故事,掌握瓜字的基本筆順和組詞

教學(xué)難點(diǎn):

能大膽想象,并作較完整,流暢的講述。
教學(xué)過程:

一、通過提問的方式引出主題。

導(dǎo)語:

1, 師:小朋友,今天我給你們帶來了兩位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?聽說小牛和小猴中間還發(fā)生一些有趣的故事呢?

幼:想

2, 出示小猴和小牛的圖片,引出課題《種瓜》的故事。

二、引導(dǎo)幼兒自主觀察,初步感知故事內(nèi)容。

(1)師:畫面上是什么季節(jié)? 小牛和小猴他們?cè)诟墒裁?它們的心里在想些什么呢?將你觀察到的告訴我好嗎?

(2)幼兒自由發(fā)言,教師給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

(3)剛剛你們說到了一個(gè)很好的詞語“馬虎”我記下來了,你們還記得嗎?我們一起來認(rèn)識(shí)一下,教師從圖片中拉出馬虎的詞語,認(rèn)讀完畢后將它貼到猴子圖片的位置上。

(4)教師展示畫面,引導(dǎo)幼兒閱讀畫面,感知理解故事內(nèi)容。在第二,三,四幅圖看圖說話后依次引出詞語“辛辛苦苦,勤快,貪玩,又大又圓,認(rèn)讀完畢將它貼到猴子或者小牛的圖片位置上,錯(cuò)空一次加深孩子的印象

(5)幼兒自由發(fā)表完畢,教師在復(fù)述并提出問題讓孩子集體作答。

(6)以此類推,講四幅圖講述完畢后。

三,教師用一兩句對(duì)比性句子作為小結(jié),也作為故事內(nèi)容的鋪墊。

例如:

(1) 小牛和小猴都在河邊選了一塊最好的地種西瓜,小牛把種子整整齊齊播種得整整齊齊,小猴呢直接把種子撒在草地上。

(2) 小牛每天給西瓜地澆水,施肥,可勤快了。貪玩的小猴在樹林里蕩秋千,從不理會(huì)它的西瓜苗。

(3) 小牛辛辛苦苦地在西瓜地里拔草。小猴在樹上睡懶覺。

(4) 小牛收獲了一車子又大又圓的西瓜。小猴只收獲了兩個(gè)小西瓜 。

四,教師完整講述故事。

1,師:聽完你們講了那么多,我要是把這幾幅圖連起來就是一個(gè)完整的故事了,請(qǐng)聽故事《種瓜》教師聲情并茂講故事。先講出故事的基本情節(jié)(播種,施肥,除草,收獲),重點(diǎn)描繪當(dāng)時(shí)的人物的心情,語言,和做法等。。。在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導(dǎo)幼兒跟述。

2,教師組織討論:小牛和小猴分別是怎樣種瓜的?他們的收獲有什么不同?



教師小結(jié):這個(gè)故事告訴我們:做事情就要像小牛一樣努力認(rèn)真,不怕辛苦,就一定會(huì)有收獲。不要像小猴一樣貪玩,馬虎,最終會(huì)一事無成,你們明白了嗎?
五、教學(xué)生字,瓜,的筆順,拼音組詞

聽完了這個(gè)故事,你們想吃西瓜嗎?教師出示一張西瓜的圖片,請(qǐng)幼兒一起切切切,引出圖片后面的瓜字。

1, 教認(rèn)瓜的拼音,重點(diǎn)講解三拼音節(jié) g-u-ā-guā,幼兒跟讀,教師用上下樓梯,大小聲對(duì)比等方法引出拼讀的興趣。

2, 在田字格里正確書寫瓜的,并寫出它的筆順。孩子書空一次。

3, 提問寫瓜自需要注意和提醒的地方,再請(qǐng)孩子拿出練習(xí)本書寫一行,請(qǐng)個(gè)別孩子上黑板書寫,同時(shí)進(jìn)行。

4,給瓜字來組詞,自由舉手回答,再用其中一個(gè)詞語進(jìn)行造句。

5,幼兒大聲朗讀瓜的組詞和造句,并將瓜的組詞記錄在語言書上,作為以后復(fù)習(xí)的時(shí)候記憶。

6,教師小結(jié):今天我們了學(xué)會(huì)了給種瓜看圖講故事,還學(xué)會(huì)了瓜的筆順,組詞和造句,你們學(xué)的本領(lǐng)真不錯(cuò),接下來我么一起玩?zhèn)游戲吧。

六,聽音樂做律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》

談?wù)勎鞴系挠猛竞蛢?yōu)點(diǎn)。

小結(jié):西瓜好吃但也不能多吃的道理,活動(dòng)結(jié)束。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1331412.html

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