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中班社會：古代的紙

【活動目標(biāo)】

1.初步了解古代和現(xiàn)代的不同記錄方式，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)

2.體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。

3.為人類的聰明才智感到自豪。

【活動準(zhǔn)備】

1.準(zhǔn)備有關(guān)紙的演變歷史的VCD或圖片。

2.幼兒事先開展古代的紙的調(diào)查。

3.利用牛皮紙、報紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、電子圖書、電腦等布置“紙的演變展示區(qū)”

。

4.準(zhǔn)備大貝殼、竹木片、雪花棍子、筷子、樹皮、樹葉、石頭、筆等美工材料。

【活動過程】

一、交流分享。

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的調(diào)查記錄，與同伴說一說古代是用什么寫字的。

2.組織幼兒觀看紙的演變歷史的VCD或圖片，幫助幼兒了解古代紀(jì)律事情的方式。

二、參觀展區(qū)。

1.引導(dǎo)幼兒自由參觀“紙的演變展示區(qū)”。

2.啟發(fā)幼兒觀察比較近現(xiàn)代各種紙及紙的代替物，了解現(xiàn)代先進(jìn)的書寫用品及其不同的用途

。

三、模擬游戲。

1.提供大貝殼、竹木片、雪花棍子、筷子、樹皮、樹葉、石頭、筆等材料，讓幼兒模擬古代

人的方式記錄某一件事，體驗(yàn)古代書寫的艱難。

2. 提供筆、牛皮紙、報紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙、電子圖書、電腦、錄音機(jī)、錄音筆等

各種現(xiàn)代記錄工具，讓幼兒畫一畫、寫一寫、說一說，體驗(yàn)現(xiàn)代記錄工具的簡便。

四、引發(fā)討論。

1.啟發(fā)幼兒談一談：未來人們還會發(fā)明怎么樣的紙？

2.引導(dǎo)幼兒說一說：未來的書寫工具將會是什么樣的？

【延伸活動】

1.將各種紙如牛皮紙、報紙、白紙、復(fù)印紙、復(fù)寫紙等投放到美工區(qū)，豐富美工材料。

2.在語言去中投放電子圖書、錄音機(jī)、錄音筆等物品，引導(dǎo)幼兒操作使用。

中班社會：古代的紙