中班故事活動(dòng)設(shè)計(jì):小山羊和小老虎
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒基本熟悉和理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)詞匯：玩耍、危險(xiǎn)、挑。
3、通過(guò)故事懂得跟壞人是不能做朋友的�；顒�(dòng)重點(diǎn)：熟悉和理解故事內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事掛圖、小羊、狼、小花貓、小黃狗、白馬、大象動(dòng)物的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師出示小山羊和小老虎的圖片：小朋友，你們看看誰(shuí)來(lái)了?和他們打個(gè)招呼吧!

2、教師：小山羊長(zhǎng)得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的毛兒雪白雪白)小山羊是怎樣叫的?(咩咩)

小老虎的尾巴是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的尾巴挺粗挺粗)那小老虎叫起來(lái)是怎樣的?(啊嗚啊嗚)

3、教師：有一天，小山羊和小老虎都起得很早，小山羊碰見(jiàn)了小老虎，你猜猜會(huì)發(fā)生什么事情呢?(請(qǐng)幼兒自由大膽地猜一猜)

4、教師：小山羊碰見(jiàn)了小老虎究竟會(huì)發(fā)生什么事情呢，現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)它們的故事吧!名字就叫做《小山羊和小老虎》。

二、幼兒欣賞故事

1、教師有感情地并角色明細(xì)地講述故事一遍。

2、教師提問(wèn)：

故事的名字叫什么?故事里有誰(shuí)?故事里說(shuō)小山羊和小老虎碰在了一起，發(fā)生了什么事情?

3、現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友再來(lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事。教師結(jié)合掛圖再次講述故事。再請(qǐng)幼兒完整的回答。

三、進(jìn)一步熟悉、理解故事

1、教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)讓幼兒進(jìn)一步熟悉理解故事內(nèi)容：

1小山羊和小老虎是怎么碰在一起的?它們?cè)谝黄鹱隽耸裁词虑?

2小老虎回到家是怎么跟媽媽說(shuō)的?媽媽又對(duì)它說(shuō)了什么?小老虎聽(tīng)了媽媽的話(huà)后又是怎么說(shuō)的?(學(xué)習(xí)詞“玩耍”)

3小山羊回到家對(duì)媽媽說(shuō)了什么?媽媽聽(tīng)后，怎樣和小山羊說(shuō)的?小山羊聽(tīng)了媽媽的話(huà)后感覺(jué)怎樣呢?媽媽幫小山羊想到辦法了嗎?(學(xué)習(xí)詞“危險(xiǎn)”)

4第二天，小山羊和小老虎一起玩了嗎?小老虎是怎樣找到小山羊家的?小老虎找到小山羊的家，小山羊開(kāi)門(mén)了嗎?它們說(shuō)了些什么?

最后，小老虎闖了進(jìn)去，它們是怎樣對(duì)付小老虎的?(學(xué)習(xí)、理解詞“挑”)

四、引導(dǎo)幼兒討論，理解故事教育意義

1、教師：小山羊能不能和小老虎做朋友?為什么?

小結(jié)：小朋友們也要特別注意，對(duì)不認(rèn)識(shí)的陌生人我們不能和他說(shuō)話(huà)，不能隨便要他的東西，更不能和他走。

2、教育幼兒在日常生活中注意安全，做到不和陌生人說(shuō)話(huà)、接觸。懂得保護(hù)自己。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1297045.html

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