活動(dòng)目標(biāo)
1.能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(chē)(踏板車(chē)),促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。
2.在游戲中遵守交通規(guī)則,鍛煉注意分配能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.四輪童車(chē)4輛;筐四只(用作"小動(dòng)物的家");與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。
2.貓、狗、豬、兔的圖片各1個(gè),套在裝有水的可樂(lè)瓶外,可直立在筐邊。
3.紅綠燈標(biāo)志,供游戲用;教師自備喜慶音樂(lè)磁帶。
4.場(chǎng)地設(shè)計(jì):起點(diǎn)到終點(diǎn)為20米,每道間寬應(yīng)在1米以上,避免幼兒上下車(chē)或車(chē)掉頭時(shí)相互碰撞。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引題
我是××牛奶公司的工作人員牛阿姨,負(fù)責(zé)送奶工作,因?yàn)樾枰D痰挠脩?hù)越來(lái)越多,我們公司里的送奶工都忙不過(guò)來(lái)了。今天,想從×班挑選一些送奶工來(lái)我的公司工作,你們?cè)敢鈫?在加入我的公司之前,我要先看看你們的騎車(chē)技術(shù)和送牛奶的情況,表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。
二、挑選送奶工
1.第一關(guān):騎車(chē)。
幼兒自由地來(lái)回騎車(chē)。
(此環(huán)節(jié)的目的是在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的騎車(chē)技術(shù),隨時(shí)幫助有困難的幼兒,并讓幼兒在騎車(chē)時(shí)注意速度)
2.第二關(guān):遵守交通規(guī)則。
在"道路上"設(shè)置紅綠燈,要求幼兒根據(jù)信號(hào)燈的提示騎車(chē)。
3.第三關(guān):工作負(fù)責(zé)。
能根據(jù)提示,將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點(diǎn)。
三、送奶練習(xí)
1.講解送奶路線(xiàn):幼兒分成四組,將牛奶送到對(duì)面的筐內(nèi),騎車(chē)返回。
2.第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。
四、幼兒分組為小動(dòng)物送牛奶
剛才小朋友的表現(xiàn)很棒,祝賀你們成為××牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動(dòng)物的家要送牛奶,請(qǐng)你們分組來(lái)為它們送牛奶。
1.送牛奶。
送奶過(guò)程中,教師變換紅綠燈,讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車(chē)過(guò)程中注意信號(hào),并按信號(hào)燈指示停止或前進(jìn)。
2.回收午奶瓶o
幼兒從起點(diǎn)出發(fā),每人從對(duì)面小動(dòng)物的家里收回一只牛奶瓶回到起點(diǎn)。
五、慶祝
大家圓滿(mǎn)完成了第一天的工作,公司對(duì)大家的表現(xiàn)很滿(mǎn)意,一起慶祝一下。聽(tīng)音樂(lè)做歡慶的動(dòng)作,舒展身體,放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
"踏板車(chē)"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,幼兒園的大廳就有許多踏板車(chē),許多幼兒在平游戲的時(shí)候都會(huì)選擇這個(gè)器械。于是我選擇了《送奶工》這節(jié)健康活動(dòng)課。本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng),增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性和熱情,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合幼兒的興趣。
對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)體育教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備熱身環(huán)節(jié)是非常重要的,所以我就自己在前面加了熱身練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。在每一個(gè)情景的創(chuàng)設(shè)中,都有兩到三次的練習(xí)機(jī)會(huì)。比如第一次練習(xí)是自由騎踏板車(chē),有的幼兒是大部踩在前面走,有的幼兒是沿著邊走,在這個(gè)過(guò)程中,我指導(dǎo)的成分要多一些,把腳所踩的部位、手的姿勢(shì)再進(jìn)行強(qiáng)調(diào);第二次根據(jù)交通指示燈進(jìn)行訓(xùn)練,讓幼兒遵守交通規(guī)則的同時(shí)練習(xí)行駛。作為紅綠燈的我根據(jù)幼兒騎的方向而不停地變換。
在教學(xué)場(chǎng)景、教具、場(chǎng)地的設(shè)計(jì)中,我也用了很多日常生活中的東西,如牛奶瓶。牛奶是幼兒日常生活中比較熟悉的一樣?xùn)|西,不管是在家里還是在幼兒園都會(huì)經(jīng)常喝。還有自制"安幼鮮奶", "行車(chē)道"等等。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)橹行,送牛奶過(guò)小橋這個(gè)環(huán)節(jié)可以鍛煉幼兒的臂力,相對(duì)于前面的比賽環(huán)節(jié)也是一種放松。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
此次教學(xué)活動(dòng)教師以"送牛奶"這一任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)地開(kāi)展鍛煉,從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看,幼兒參與的積極性高;其次,教師針對(duì)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地小塊分布的局限,把活動(dòng)的三大環(huán)節(jié)分別放在三個(gè)場(chǎng)地中,給幼兒有場(chǎng)所變化和工作推進(jìn)的感覺(jué),進(jìn)一步提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣;再者,教師安排了自由練習(xí)、分組練習(xí)、比賽等活動(dòng)形式,有效地掌握了活動(dòng)密度和強(qiáng)度,使幼兒始終保持積極的情緒。值得注意的是:此活動(dòng)最主要的是使
幼兒能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(chē)(踏板車(chē)),故活動(dòng)前腳、腿的準(zhǔn)備動(dòng)作要充分和舒展,活動(dòng)之后腳、腿的放松動(dòng)作也要加強(qiáng),使鍛煉具有科學(xué)性。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/471064.html
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