中班活動：花瓶分花

設計思路：

《春天來了》的主題活動，我們已經(jīng)進行了一段時間，經(jīng)過各種不同形式的活動，孩子們對于春天越來越喜愛，他們探索春天的秘密，歌唱春天的美好，畫上美麗的春景……，特別是對于自己周圍的變化，顯得尤為關(guān)注，幼兒園里的小花、小草都成了他們討論的重點�！毒V要》中指出，教育內(nèi)容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。于是，針對孩子們的興趣點、經(jīng)驗和需求，結(jié)合主題中數(shù)方面的內(nèi)容，我設計了本次的活動，通過讓班級變得更美麗，更春天，嘗試自己設計花瓶內(nèi)的小花（分花）這一情景，和孩子一起進行多重分類，一方面幫助幼兒提升歸納分類的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的多角度的思維抽象能力。另一方面在分類的基礎(chǔ)上，嘗試記錄，也提高幼兒記錄的能力。

活動目標：

1、通過觀察、尋找小花間的不同特征進行多重分類，嘗試用簡單的圖示或數(shù)字記錄分類的方法。

2、了解春天的季節(jié)特征，感受春暖花開的美麗春景。

活動準備：

1、分類的物品（有顏色、形狀、大小等不同）、一號花瓶、二號花瓶

2、供分類用的記錄紙和筆等

活動過程：

一、導入

1、春天到了，看看周圍，你發(fā)現(xiàn)了有哪些變化？

小結(jié)：春天到了，燕子、大雁都飛回南方了，小花都開了，小樹都長出了嫩葉，小草都從泥土里鉆了出來。

2、你知道小花為什么會開嗎？

小結(jié)：春天，天氣暖和了，太陽曬一曬，小雨淋一淋，小花得到了陽光，得到了雨水，都爭著開放了，真是美麗極了。

3、今天，黃老師想用小花來打扮打扮我們的教室，讓我們的教室也變得美麗起來，像春天一樣，你們愿意嗎？

二、為小花分類

1、可是，我們教室里只有兩個花瓶，這么多的小花，我要怎么放在一起才好看呢？

2、幼兒操作

1）請你們做一個設計師，先來設計一下，怎么放才好看？

2）介紹記錄卡，把分給一號花瓶是怎么樣的小花，分給2號花瓶是怎么樣的小花？

2）請你嘗試，并把分小花的方法記錄在紙上。

3、交流分享

1）你在一號花瓶里放了怎么樣的小花？又在二號花瓶里放了怎么樣的小花？

2）你是怎么做記錄的？（顏色、圖案等）

4、你們真棒，小花分的真好看。班里還有其他的朋友今天沒來，不知道他們會不會同意你們的方法，這樣吧，我們一起來比一比，哪個朋友的方法最多，辦法越多，他們就可以進行挑選了，所以請你在仔細的找一找，除了你自己找到的這種方法，還有其他的方法嗎？想到一種方法就把他記錄下來。這樣，你就可以向其他的朋友介紹第一種方法、第二種方法、第三種方法，并讓他們來選擇一下。

5、幼兒再次操作

1）提醒幼兒想到一種方法就及時進行記錄。

6、再次交流講評

1）你想到了幾種方法？

2）展示記錄卡，你都是這么做記錄的？

7、小結(jié)：你們真棒，想了這么多分小花的方法，我們一起去把這些方法告訴班級里的朋友吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1295042.html

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