中班活動(dòng)：花瓶分花

設(shè)計(jì)思路：

《春天來(lái)了》的主題活動(dòng)，我們已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)各種不同形式的活動(dòng)，孩子們對(duì)于春天越來(lái)越喜愛(ài)，他們探索春天的秘密，歌唱春天的美好，畫上美麗的春景……，特別是對(duì)于自己周圍的變化，顯得尤為關(guān)注，幼兒園里的小花、小草都成了他們討論的重點(diǎn)。《綱要》中指出，教育內(nèi)容應(yīng)“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。于是，針對(duì)孩子們的興趣點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和需求，結(jié)合主題中數(shù)方面的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)，通過(guò)讓班級(jí)變得更美麗，更春天，嘗試自己設(shè)計(jì)花瓶?jī)?nèi)的小花（分花）這一情景，和孩子一起進(jìn)行多重分類，一方面幫助幼兒提升歸納分類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的多角度的思維抽象能力。另一方面在分類的基礎(chǔ)上，嘗試記錄，也提高幼兒記錄的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、尋找小花間的不同特征進(jìn)行多重分類，嘗試用簡(jiǎn)單的圖示或數(shù)字記錄分類的方法。

2、了解春天的季節(jié)特征，感受春暖花開(kāi)的美麗春景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、分類的物品（有顏色、形狀、大小等不同）、一號(hào)花瓶、二號(hào)花瓶

2、供分類用的記錄紙和筆等

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、春天到了，看看周圍，你發(fā)現(xiàn)了有哪些變化？

小結(jié)：春天到了，燕子、大雁都飛回南方了，小花都開(kāi)了，小樹都長(zhǎng)出了嫩葉，小草都從泥土里鉆了出來(lái)。

2、你知道小花為什么會(huì)開(kāi)嗎？

小結(jié)：春天，天氣暖和了，太陽(yáng)曬一曬，小雨淋一淋，小花得到了陽(yáng)光，得到了雨水，都爭(zhēng)著開(kāi)放了，真是美麗極了。

3、今天，黃老師想用小花來(lái)打扮打扮我們的教室，讓我們的教室也變得美麗起來(lái)，像春天一樣，你們?cè)敢鈫幔?/p>

二、為小花分類

1、可是，我們教室里只有兩個(gè)花瓶，這么多的小花，我要怎么放在一起才好看呢？

2、幼兒操作

1）請(qǐng)你們做一個(gè)設(shè)計(jì)師，先來(lái)設(shè)計(jì)一下，怎么放才好看？

2）介紹記錄卡，把分給一號(hào)花瓶是怎么樣的小花，分給2號(hào)花瓶是怎么樣的小花？

2）請(qǐng)你嘗試，并把分小花的方法記錄在紙上。

3、交流分享

1）你在一號(hào)花瓶里放了怎么樣的小花？又在二號(hào)花瓶里放了怎么樣的小花？

2）你是怎么做記錄的？（顏色、圖案等）

4、你們真棒，小花分的真好看。班里還有其他的朋友今天沒(méi)來(lái)，不知道他們會(huì)不會(huì)同意你們的方法，這樣吧，我們一起來(lái)比一比，哪個(gè)朋友的方法最多，辦法越多，他們就可以進(jìn)行挑選了，所以請(qǐng)你在仔細(xì)的找一找，除了你自己找到的這種方法，還有其他的方法嗎？想到一種方法就把他記錄下來(lái)。這樣，你就可以向其他的朋友介紹第一種方法、第二種方法、第三種方法，并讓他們來(lái)選擇一下。

5、幼兒再次操作

1）提醒幼兒想到一種方法就及時(shí)進(jìn)行記錄。

6、再次交流講評(píng)

1）你想到了幾種方法？

2）展示記錄卡，你都是這么做記錄的？

7、小結(jié)：你們真棒，想了這么多分小花的方法，我們一起去把這些方法告訴班級(jí)里的朋友吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1295042.html

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