大班音樂(lè)課“I want to fly”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo):
1.能用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲情節(jié)，發(fā)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。
2.能在游戲中體會(huì)到歌曲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶，板畫(huà)，禮物盒一個(gè)，小鳥(niǎo)一只，望眼鏡，信—封，小鳥(niǎo)頭飾33個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話(huà)調(diào)控課堂氣氛（用神秘的禮物盒吸引幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）
導(dǎo)入語(yǔ):
用游戲的口吻說(shuō)“今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)非常美地方，讓我們一起出發(fā)吧”（音樂(lè)律動(dòng)）看，我們來(lái)到了什么地方呢？啊，這里好美啊。（出示板畫(huà)）一起來(lái)看看這是什么？（敲門(mén)聲）看看誰(shuí)來(lái)了。哦，原來(lái)她是來(lái)我們大大班做客的朋友。今天，她不僅給我們帶來(lái)了一首好的歌曲，而且還要我們講一講她的夢(mèng)想，她把夢(mèng)想都寫(xiě)在歌曲里。
2.欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
欣賞《I want to fly》音樂(lè)，剛才你們都聽(tīng)到什么聲音？這歌聲美嗎？提問(wèn).這個(gè)小客人的夢(mèng)想是什么呢？（飛）請(qǐng)幼兒做出飛翔的樣子。 她想像誰(shuí)一樣？
3.完整聽(tīng)歌曲.引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強(qiáng)弱力度的變化，并隨著音樂(lè)做肢體動(dòng)作.（比如拍手，拍腿，拍肩，拍頭來(lái)感受歌曲）
4.幼兒學(xué)唱歌曲《I want to fly》播放課件，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
播放音樂(lè)，師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地唱歌曲。
請(qǐng)幼兒配動(dòng)作來(lái)唱。
女生唱英文，男生唱中文。
小朋友們你們真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老師考考我（小老師要注意表情哦）幼唱師跟。
5.再一次播放音樂(lè)。請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)一起唱兩遍。
小貓休息（音樂(lè)伴奏）
角色進(jìn)行情境表演
1.幼兒示范表演（帶上頭飾）
2.隨著音樂(lè)進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1238271.html

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