中班繪本《噓》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能細(xì)致的觀察畫(huà)面，能清楚的描述松莉和小動(dòng)物之間游戲的情景。
2、體會(huì)故事中父女之間濃濃的親情，感受父母對(duì)子女的愛(ài)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本人手一本，繪本PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解故事的名稱和人物，激發(fā)閱讀的興趣。
1、教師做一個(gè)“噓”的手勢(shì)并提問(wèn)。
師：“我剛才做了一個(gè)什么動(dòng)作？這是什么意思？在家里有人對(duì)你做過(guò)這個(gè)動(dòng)作嗎？”
2、出示扉頁(yè)，讓幼兒初步了解故事的名稱和人物。
師：今天潘老師就要給小朋友講一個(gè)故事，名字就叫“噓”。請(qǐng)小朋友看看畫(huà)面上還有誰(shuí)？
二、通過(guò)觀察、表演等方法讓幼兒清楚松莉和小動(dòng)物之間游戲的情景。。
1、出示PPT1，師：松利在哪兒？有人和她一起玩嗎？一個(gè)人玩有意思嗎？
2、師：松利的媽媽不舒服，躺在房間里休息，爸爸很忙，松利只能自己玩。
3、出示PPT2，師：看一看，誰(shuí)來(lái)了？小狗來(lái)找松利玩，猜一猜松利會(huì)說(shuō)什么？
4.出示PPT3，師：,“喵喵”是誰(shuí)來(lái)了？小貓對(duì)松利說(shuō)了什么？
5、請(qǐng)幼兒與老師共同表演故事前半部分。
師：“還有誰(shuí)會(huì)來(lái)找松利玩呢？現(xiàn)在我就是松利（教師點(diǎn)PPT，幼兒扮演演鴨子，母雞、羊、牛和教師共同表演）
師：小動(dòng)物們都來(lái)找松利玩，松利和小動(dòng)物們開(kāi)心的玩起來(lái)了，他們又唱又跳。
師：咦？這是什么聲音？（噓）
三、師幼共同閱讀故事的最后部分，體會(huì)故事中父女之間濃濃的親情。
1、討論：爸爸為什么會(huì)發(fā)火呢？
2、爸爸發(fā)了這么大的火，松利會(huì)怎樣呢？松利為什么哭的這么傷心
師：因?yàn)樗衫聠瘟�，她好想爸爸能陪她玩，可是爸爸很忙，她知道大人有事不�?yīng)該打擾，就自己和小動(dòng)物們玩�？墒�，爸爸卻批評(píng)了她，她覺(jué)得很委屈，所以松利才會(huì)哭的那么傷心。
3、松利哭的這么傷心，爸爸怎么做的呢？
3、后來(lái)松利和爸爸為什么又笑了呢？
四、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)講述。
1、你喜歡松利的爸爸嗎？為什么？
2、你們?cè)诩矣袥](méi)有過(guò)委屈的時(shí)候呢？你和爸爸、媽媽又是如何解決的呢?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1211951.html
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