大班語言活動：到小學去

活動目標：
1． 了解小學環(huán)境與小學生校園生活情況。
2． 萌發(fā)對小學生生活的向往。
3． 增強觀察能力。
活動準備：
事先聯(lián)系好附近的小學，取得配合與支持。
活動過程：
1． 教師談話引起幼兒的興趣。
師：小朋友不久就要從幼兒園畢業(yè)了，要上小學了，小學是小朋友未來學習的地方，想不想去看看？
2． 教師向幼兒交代到學校里去看什么、怎樣看，并提出注意事項。
3． 組織幼兒參觀小學。
（1） 參加小學的升旗儀式。讓幼兒和小學生一齊立正，向國旗行注目禮。
（2） 觀察小學的環(huán)境，引導幼兒認一認校牌和各種場所的標記牌，啟發(fā)幼兒談論它們的功能。
（3） 觀看小學生上課�？纯唇淌沂鞘裁礃拥�，桌椅怎樣排列，文具怎樣放。小學生上課怎樣聽講，怎樣朗讀課文，怎樣舉手回答。
（4） 請幼兒觀察課間活動。提醒幼兒觀察小學生下課十分鐘在做什么？什么時候進教室。
（5） 組織幼兒在小學用廁。提醒幼兒分辨男女分廁，自備手紙，相互禮讓，不擁擠等。
4． 參觀小學回園后，組織幼兒按參觀順序回憶所看到的內容，分析小學校與幼兒園的不同之處。
5． 引導幼兒談論如果自己是一名小學生，應該注意哪些方面的問題。鼓勵幼兒平時嚴格要求自己，爭取當個合格的小學生。
活動延伸：
請家長把《小學生守則》講給幼兒聽。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1204948.html

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