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小班藝術：在農(nóng)場

活動目標

1、喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的樂趣。

2、認識常見的農(nóng)場動物，并能模仿不同動物的叫聲。

3、能分角色唱歌，體驗和同伴合作演唱的樂趣。

活動準備

農(nóng)場背景的圖片，小豬、小牛、小鴨、小雞等小動物的頭飾，歌曲CD等。

活動過程

一、入室：幼兒跟著音樂打節(jié)拍進活動室。

二、激發(fā)興趣。

——（出示農(nóng)場圖片）師：請大家看看，在這幅圖里面，你能看見什么動物呀？（小豬、小牛、小鴨等等）這是哪里呢？（引導幼兒說農(nóng)場）

——師：小動物們見到你們來農(nóng)場參觀，它們都開心地叫起來了，誰能模仿一下小動物的叫聲？

——師：在農(nóng)場里，小動物在開心地唱著歌呢！我們聽聽它們是怎么唱的。

三、學唱歌曲。

——播放課件，讓幼兒完整聽一遍歌曲。

——教師帶領幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

——教師清唱歌曲，幼兒輕輕跟唱。

——教師帶領幼兒演唱歌曲。

——教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌曲。

四、歌曲表演

——教師出示頭飾，分發(fā)給幼兒，教師彈琴，輪到什么動物，請戴該動物頭飾的幼兒站起來唱并做相應動作。

——幼兒交換頭飾，重新分角色演唱歌曲。

活動應變

入室可以用學過的音樂，引導幼兒邊唱邊做動作進場。

活動延伸

仿編兒歌：出示別的農(nóng)場動物圖片，引導幼兒仿編歌曲。例如：小雞在農(nóng)場嘰嘰等等。

區(qū)角活動

表演區(qū)：將小豬、小牛、小鴨等頭飾放入?yún)^(qū)域內(nèi)，讓幼兒分角色表演。

環(huán)境創(chuàng)設

將農(nóng)場的動物貼在主題墻上。

家園同步

請家長和幼兒一起模仿小動物的動作和叫聲，一起編唱歌曲《在農(nóng)場》。

隨機教育

日常鼓勵幼兒大膽模仿，勇于表現(xiàn)自我。

相關鏈接

閱讀繪本：《湯姆去農(nóng)場》。

小班藝術：在農(nóng)場