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中班兒歌：拍花籮

活動目標(biāo)：　　

1、幼兒欣賞幼兒用書《拍花籮》，并學(xué)念兒歌《拍花籮》。　　

2、幼兒感受兒歌的生動、幽默的情感�！　�

3、在說說、玩玩中體驗閱讀的樂趣�！　�

活動準(zhǔn)備：　　

錄音《拍花蘿》、大寫數(shù)字和小寫數(shù)字各一套�！　�

活動過程：　　

一、引題：　　

1、數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10導(dǎo)入活動內(nèi)容�！　�

教師：小朋友，這些數(shù)字你們認(rèn)識嗎？　　

幼兒：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10�！　�

教師：這些數(shù)字還有另外一種寫法呢？　　

教師出示大寫數(shù)字一、二、三……幼兒一起認(rèn)一認(rèn)。　　

2、數(shù)字兒歌。　　

教師：你們知道關(guān)于數(shù)字的兒歌嗎？　　

幼兒回憶，一起念《一二三四五》�！　�

二、閱讀幼兒用書《拍花蘿》：　　

1、出示《拍花籮》，和幼兒一起欣賞�！　�

教師：今天　許　老師給小朋友帶來了一首兒歌，告訴我：你看到了什么：幼兒：魚、青蛙……　　

你們從書上看看，猜想一下這首兒歌大概講的是什么內(nèi)容（跟動物有關(guān)）。2、教師和幼兒一起欣賞，學(xué)習(xí)兒歌《拍花籮》�！　�

教師：你拍幾呀？　　

幼兒：我拍一呀�！　�

教師：來看看畫面上有誰？　　

幼兒：蝸牛�！　�

教師：幾只蝸牛？　　

幼兒：一只�！　�

教師：在干什么？　　

幼兒：爬樓梯�！　�

教師：一只蝸牛爬樓梯呀�！　�

將講述的內(nèi)容連貫起來念一遍�！　�

3、、用同樣的方法和幼兒玩下面的游戲�！　�

4、讓幼兒回憶剛才我們拍了哪些？根據(jù)幼兒說的，出示相應(yīng)的圖片，。5、一起按照數(shù)字的順序給圖片排排隊。　　

6、一起看圖片來念一遍兒歌�！　�

7、師幼傾聽錄音機里的《拍花籮》，并有節(jié)奏地配上相應(yīng)的動作。形式依然用游戲的方法進(jìn)行。　　

延伸活動：　　

幼兒之間一起玩拍花籮游戲�！�

中班兒歌：拍花籮