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中班音樂：喂小鳥

活動目標(biāo)：

1、嘗試在反復(fù)聽旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲。

2、欣賞音樂，嘗試隨音樂做鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動作。

3、能借助教師的表情、體態(tài)的暗示，控制自己的動作幅度及強度，表現(xiàn)相應(yīng)的游戲情節(jié)。

活動重點：在反復(fù)聽旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

活動難點：欣賞音樂，嘗試隨音樂做鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動作。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂。錄制的順序是：鳥飛小鳥和媽媽——鳥飛——喂食——鳥飛——大風(fēng)——鳥飛。

2、鳥媽媽和小鳥的圖片一張。

2、幼兒已會隨音樂做鳥飛和找食動作。

活動過程：

一、幼兒傾聽教師清唱歌曲《喂小鳥》，初步感知歌曲旋律及內(nèi)容。

出示小鳥在樹上的圖片：

師：小朋友們，這是誰呀？（鳥媽媽和寶寶）它們在干什么呢？你覺得它們會說什么呢？

師：小朋友們仔細(xì)聽一聽，鳥媽媽和寶寶的對話吧�。ń處熡貌煌囊羯宄獌啥胃柙~）

師：小朋友們聽清楚了嗎？我們一起來輕輕地唱一唱吧！

教師和幼兒分角色來唱兩段歌詞。

二、傾聽歌曲（二），歌曲（三），學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。

1、播放歌曲（二）：

師：小朋友們，你覺得這段音樂，鳥媽媽在做什么呢？（鳥媽媽捉了蟲子回到家中）

師：我們一起來學(xué)著鳥媽媽，跟著音樂來飛一飛吧！

在練習(xí)飛的過程中，提醒幼兒用不同的動作飛，可高可低。

2、播放歌曲（三）：

師：小朋友們聽一聽，這段音樂和剛才的有什么不同，這時候鳥媽媽又在干什么呢？

（1）按樂曲（三）的節(jié)奏做喂小鳥動作，到每只“小鳥”面前點一下頭，表示喂食； “小鳥”也跟著點

一下頭，表示吃食。

（2）學(xué)習(xí)喂小鳥的動作。

A．教師唱曲譜，指導(dǎo)幼兒練習(xí)吃食的動作。

B．師幼跟隨音樂合拍地做喂食、吃食的動作。（一拍喂食，一拍吃食。）

C．請個別幼兒扮演鳥媽媽，其余幼兒扮演小鳥，聽音樂練習(xí)喂食、吃食的動作。教師根據(jù)幼兒的實際情

況給予適當(dāng)幫助，以便幼兒順利完成表演。

（3）播放歌曲（三），學(xué)習(xí)小鳥與大風(fēng)搏斗的動作。

師：小朋友們，你們聽到了什么？小鳥們遇到了什么？

師：小鳥們遇到大風(fēng)，我們動作可以怎么做？（鼓勵幼兒大膽創(chuàng)動作，表現(xiàn)出與大風(fēng)搏斗的樣子）

A．聽樂曲（一）到樂曲（三），師幼共同玩游戲。

B．聽樂曲（四），教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，表現(xiàn)小鳥與大風(fēng)搏斗。

C．音樂漸弱，小鳥們隨鳥媽媽一起隨音樂做展翅飛翔的動作。

三、師幼共同隨音樂完整地玩游戲。

師：小朋友們，我們一起來玩一玩這個游戲吧�。ㄕ堄變簜儑纱髨A圈，跟著教師做動作）

A．教師扮演鳥媽媽，帶領(lǐng)幼兒完整地玩游戲。

B．一名幼兒扮演鳥媽媽，其他幼兒扮演鳥寶寶，完整地玩游戲。

中班音樂：喂小鳥