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大班音樂活動:一只狼

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

大班音樂活動:一只狼


  動作建議:

  第l-4小節(jié):雙手放在胸前做狼爪,一拍一下向前滑動,表示狼在走路。

  第5-6小節(jié):一只手放在眼睛上方,做向遠處眺望的動作,左右各看一次。

  第7-8小節(jié)?雙手五指分開放在胸前,唱到“想”字的時候雙手抓緊呈握拳狀。

  第9-10小節(jié):左手叉腰,右手前平舉,手握拳伸出食指隨音樂節(jié)拍指前方,一拍一下。

  第11-12小節(jié):雙手掌心向上在胸前打開。

  第13-16小節(jié):動作同9-12小節(jié)

  游戲玩法:

  1、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的幼兒在音樂開始前轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤指針指到“羊、槍、狼”中任意一

  個角色就代表坐在圈上的幼兒集體扮演這個角色。

  2、扮演要下山進村莊的一只狼是不知道大家要扮演的角色的。

  3、音樂響起時下山進村莊的狼圍著幼兒作成的圈慢慢走,等唱到“看見了”的時候要找一個朋友面對面站好,面對面的朋友可以起立推到椅子后面,等大家唱完“看見了,那是一只狼”(羊、槍)的時候,兩人要快速反應(yīng)是追是躲還是抱抱打招呼。

  活動目標(biāo):

  1、根據(jù)故事線索理解歌詞、學(xué)唱歌曲,用不同的動作變現(xiàn)狼、羊、槍。

  2、用替換詞的方法創(chuàng)編并演唱歌曲,并根據(jù)歌詞內(nèi)容快速反應(yīng)對應(yīng)角色的任努。

  3、遵守轉(zhuǎn)盤游戲規(guī)則,克制自己將轉(zhuǎn)盤角色用唱歌的方式表達出來。

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:狼頭飾、音樂播放器、鋼琴、轉(zhuǎn)盤、圖片(狼、羊、槍)。

  2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有單圈上追逐跑的經(jīng)驗(類似貼燒餅游戲)。

  活動過程:

  1、初步感受歌曲:

 。╨)故事導(dǎo)入:“高高的山上住著一只狼,聽,他來了。”

 。2)教師示范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌詞線索。

 。3)教師示范唱歌曲,重點理解東張西望的意思。.

 。4)教師演唱歌曲,加入東張西望的動作。

  2、學(xué)唱歌曲。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱。

  (2)幼兒學(xué)唱歌曲。

  3、根據(jù)情境,逐一創(chuàng)編歌詞演唱:

 。1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié),創(chuàng)編狼看到羊的歌詞。

  師:我就要來說一說關(guān)于這只狼的故事了。一天狼下山進村莊,東張西望想要吃羊,終于看到了,狼看到的可能是什么呢7(幼兒猜測)聽“看見了,那是什么呀7看見了,那是一只羊”狼看到的是什么?(師出示羊的圖片)今天狼兒的運氣怎么這么好,下山就看到了美味的羊,我們一起來唱一唱,狼看到羊的事情。

 。2)引導(dǎo)幼兒在唱到“羊”字的時候加入羊的動作演唱歌曲。

 。3)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,狼看到槍的歌詞。

  師:第二天狼又要下山準(zhǔn)備去捉羊,結(jié)果運氣沒有昨天那么好了,它被牧羊人發(fā)現(xiàn)了。狼看到牧羊人身上帶著一個黑黑的、長長的有管子的東西,很奇怪啊,它想: “看見了,那是什么呀7”(出示圖片,引導(dǎo)幼兒直接跟唱)剛才“剛才看到羊,我們唱的是看見了,那是一只羊”這個可以怎么唱?我們這次挹狼看到槍的事情編到我們的歌里唱一唱。

  (4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編,狼看到狼的歌詞。

  師:第三天狼又要下山去捉羊了,結(jié)果發(fā)生了一件搞笑的事情。狼進了村莊并沒有發(fā)現(xiàn)羊,反而看到了他的同伴。會是誰呢7我們一邊唱一邊看。(最后唱到“那是什么?”那旬的時候教師直接出示圖片,幼兒直接唱出)

  4、通過轉(zhuǎn)盤游戲,學(xué)唱歌曲。

  (1)介紹轉(zhuǎn)盤。師:今天這只狼跑到了我的轉(zhuǎn)盤指針上來,當(dāng)我轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后,轉(zhuǎn)盤的指針對著誰,我們就要唱誰。唱出它的時候還要用動作表示出來。這次是羊,我唱到羊的時候做什么動作?

 。2)教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,演唱歌曲加入動作

  (3)配班教師扮演狼,個別幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,大家隨樂游戲。

 。4)回憶游戲玩法,明確游戲規(guī)則。 囟狼走到誰的面前,誰就要站起來。 囟當(dāng)狼遇到羊,狼要怎么樣7羊要怎么樣?當(dāng)狼遇到槍會怎樣?

  (5)教師當(dāng)狼,隨樂游戲。

  師:剛才狼和我玩游戲的,所以我就是下一次游戲里的狼。

  (6)幼兒當(dāng)狼,完整游戲。

 。7)反饋游戲問題,隨音響音樂游戲。



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