中班區(qū)域活動:美麗的花環(huán)
一、 設(shè)計意圖
區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí),自我探索,自我發(fā)現(xiàn),自我完善的活動!吨改稀犯嬖V我們,年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動形式是一種促進幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動有相對寬松的活動氛圍,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動中,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點,發(fā)展需要,階段目標(biāo)設(shè)置了一系列的區(qū)域,提供了具有多樣性,開發(fā)性,層次性的游戲材料并對幼兒加以適時點撥指導(dǎo)。
二、開設(shè)區(qū)域:美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、社會區(qū)、語言區(qū)
三、區(qū)域介紹:
美工區(qū):
目標(biāo) :有興趣的制作美麗的花環(huán)。
投放材料:制作花環(huán)操作材料、固體膠
指導(dǎo)方法:
1、 幼兒有序入?yún)^(qū)
2、 幼兒觀察教師制作的花環(huán)成品,思考自己的制作方法。
3、 幼兒動手制作,教師指導(dǎo)
4、 互相戴花環(huán)玩一玩。
社會區(qū):
目標(biāo) :有興趣的制作沙拉,體驗勞動的樂趣。
投放材料:香蕉、蘋果、桔子、黃瓜,制作沙拉工具
材料分析:此材料均為實物,幼兒在制作的過程中難免不太衛(wèi)生,應(yīng)教育幼兒學(xué)習(xí)方法,不要食用
指導(dǎo)方法;
1、 幼兒有序入?yún)^(qū)。
2、 幼兒選擇自己喜歡的水果、蔬菜制作沙拉。
3、 教師參與制作。
4、 教育幼兒回家后再家長的指導(dǎo)下制作品嘗。
活動提升:
幼兒回家后制作更豐富的蔬菜、水果沙拉供家人、朋友品嘗。
數(shù)學(xué)區(qū):
目標(biāo):能手口一致的點數(shù)1--3。
投放材料:數(shù)字卡片,春天背景圖
材料分析;教師投放的數(shù)字卡片與動物數(shù)量不對等,要求幼兒動腦筋,按物取數(shù)。
指導(dǎo)方法:1、幼兒有序入?yún)^(qū)。
2、春天真美,誰都出來玩了?幼兒觀察有幾只蝴蝶?幾只小兔?……將相對應(yīng)的數(shù)字粘貼在旁邊。
3、你還想邀請誰來玩?3只小熊。幼兒將數(shù)字自己相對應(yīng)的卡片都粘貼在背景圖。
4、欣賞春天美麗的景色。
科學(xué)區(qū):
目標(biāo):喜歡吹泡泡,體驗游戲的快樂。
投放材料:塑料杯,吸管,吹泡泡工具,洗潔精,水
材料分析:幼兒要多次進行實踐得出結(jié)論:水與洗潔精的比例有多少才能吹出泡泡。
指導(dǎo)方法:
1、幼兒有序選擇區(qū)域。
2、幼兒實驗:怎樣能吹出泡泡。可以在塑料杯子里倒入洗潔精,用吸管吹。
3、用吹泡泡工具玩吹泡泡游戲。
4、教育幼兒洗潔精不可入口。
活動提升:
幼兒繼續(xù)用洗衣粉、肥皂等進行試驗,看是否能吹出泡泡。
語言區(qū):
目標(biāo):能大膽講述毛毛蟲的故事。
投放材料:橡皮泥,硬紙板,濕紙巾
指導(dǎo)方法:
1、幼兒有序選擇自己喜歡的區(qū)域。
2、幼兒邊用橡皮泥邊制作毛毛蟲邊講故事。
3、教師指導(dǎo)幼兒:毛毛蟲餓了,吃了一口紅蘋果,它的身體就變成了紅色……幼兒在制作的過程中要大膽講述。
4、幼兒互相講一講。
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