123,123,123

中班數(shù)學(xué)：看圖做一樣的標(biāo)記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看圖找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)抽象概括圖形的特征。

2、嘗試根據(jù)圖形的兩個(gè)特征標(biāo)記進(jìn)行記錄。

3、養(yǎng)成認(rèn)真進(jìn)行操作練習(xí)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：圖形圖片及標(biāo)記卡片

學(xué)具：人手一份

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)

1、看數(shù)字拍手

師：小朋友，今天我們一起來做個(gè)游戲�？茨膫€(gè)小朋友的眼睛最靈，小手最能干。

師出示數(shù)字，幼兒先讀再拍手，鼓勵(lì)幼兒邊拍邊數(shù)并與同伴的速度一樣。

2、學(xué)習(xí)做一樣的標(biāo)記

師出示卡片：老師帶來了一些卡片和我們做游戲，小朋友看看，圖片上有什么？找一找，它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀）

師：請(qǐng)哪位小朋友來幫它們一樣的地方用標(biāo)記記下來。

幼兒操作

師幼檢驗(yàn)

師出示紅標(biāo)記和圓形標(biāo)記

師：請(qǐng)哪位小朋友幫它們選一個(gè)標(biāo)記，可以表示相同的地方。

個(gè)別幼兒上來操作。

師：他選的是什么標(biāo)記？對(duì)嗎？為什么？

師再引導(dǎo)幼兒一起讀一讀標(biāo)記。（紅的圓形）

師再出示圖形

師：請(qǐng)小朋友再看看，這兩個(gè)圖形什么地方是一樣的？應(yīng)該用什么標(biāo)記？

請(qǐng)個(gè)別幼兒操作

師幼共同檢驗(yàn)后讀一讀標(biāo)記（大的藍(lán)圖形）

二、集體操作，師巡回指導(dǎo)

看圖形做標(biāo)記

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：方形兄弟	小狗糖果店(中班數(shù)學(xué))
中班下冊(cè)數(shù)學(xué)找不同分類教案	中班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字?我們的好朋友
幼兒園中班數(shù)學(xué)《圖形的魔術(shù)》（幾何圖形拼貼	幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：上下空間的辨識(shí)-
中班數(shù)學(xué)教案切蛋糕	我的一天??有趣的數(shù)字
蜘蛛買鞋幼兒簡(jiǎn)單的加減學(xué)習(xí)	幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《誰最高》

中班數(shù)學(xué)：看圖做一樣的標(biāo)記