小班數(shù)學(xué)：生病的時候
教學(xué)目標：
1、在操作活動中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，能手口一致點數(shù)相應(yīng)的物品。
2、學(xué)習(xí)對應(yīng)連線，按數(shù)取物。
教學(xué)準備：
（認知準備）初步學(xué)習(xí)了手口一致點數(shù)
（材料準備）幼兒操作材料（計NO14），蠟筆若干
重點：手口一致點數(shù)
難點：按數(shù)對應(yīng)連線
教學(xué)過程：
一、小動物生病了：
1、出示操作材料（計NO14）：
?提問：看看有哪些小動物？（小兔子、小熊貓、小狗）
你知道他們怎么了？（不舒服、生病了）
你是怎么知道的？
2、他們?nèi)タ床×耍t(yī)生分別請這三個小動物做什么，病才會好？（吊鹽水、吃藥、打針）
?小結(jié)：原來小兔子、小熊貓和小狗都生病了，醫(yī)生建議他們可以吊鹽水、吃藥和打針，那么究竟要吃多少要，打幾針呢？接下來我們一起來看看醫(yī)生是怎么說的。
二、我來學(xué)配藥：
1、提問：這些小動物都生病了，那么它們分別要吊多少鹽水（吃多少藥、打幾次針）病才會好？你是怎么知道的？
（引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字）教師手寫數(shù)字1-5讓幼兒認識。
藥房里有好多藥，請你根據(jù)這些小病人的要求幫他們配藥，想一想怎么配藥？
2、引導(dǎo)幼兒手口一致點數(shù)每一堆藥品的數(shù)量。
（手指點到哪里數(shù)到哪里，眼睛看著手，點一個數(shù)一個，最后記住總數(shù)）
3、根據(jù)數(shù)量找到小動物需要的那一堆藥品，畫圈，連線，幫助小動物配藥。
三、大家來操作：
1、幼兒操作（計NO14）：為小動物連線選擇正確的藥品。
?師：你們想不想一起幫小動物們來治�。磕敲次覀冊趲退麄兣渌幍臅r候一定要小心翼翼的數(shù)清楚，每個小動物到底吃多少藥才能把病看好，不然吃錯了又要上醫(yī)院了。
2、巡視指導(dǎo)，幫助個別幼兒完成材料。
四、結(jié)束活動：
?整理學(xué)習(xí)用品。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1133327.html
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