一.目標:
1.學做紙風車,訓練幼兒手指動作的協調性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強集體感。
二.準備:白紙、蠟筆、吸管、大頭針
三.過程:
1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒:大風車。
(1)老師:小朋友們玩過風車,喜歡風車嗎?
。2)出示風車范例作品:小朋友,看這是什么?(大風車)。
。3)教師吹風讓風車轉動:這么漂亮的風車,你們想要嗎?今天老師就要來教小朋友做這個風車。
2.引導幼兒學習制作方法。
。1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開。
(2)用蠟筆在紙上的一面作畫,任意畫出圖形加以涂色。
。3)將剪開的四個角分別折向紙的中心點,用膠水固定住。
(4)將粘好的紙用一個大頭針固定在吸管上即可。
(5)風一吹,大風車就會旋轉。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現在就請小朋友自己也來動手做一做吧。
3.交待要求,幼兒操作,家長與老師可進行指導。
。1)提出要求:在使用剪刀時要注意安全,沿著黑線剪。大頭針的固定由家長和幼兒一同完成。
。2)在風車上畫畫,事先要構思好畫什么,再下筆去畫。
4.欣賞幼兒作品。
。1)請幼兒展示作品,幼兒相互欣賞風車,老師并加以評價。
。2)隨著音樂,整理用具,結束活動。
上午游戲:
目標:1.讓幼兒感受做風車,玩風車的快樂體驗。
2.培養(yǎng)幼兒跑的協調能力。
要求:1.聽從老師的安排和指導,在跑的時候注意安全,不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動風車,容易使風車損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方,以防受傷。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1116409.html
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