目
標(biāo)1.探索腳的觸覺。
2.認(rèn)識(shí)保護(hù)腳的方法。
活
動(dòng)
內(nèi)
容1. 在小區(qū)草地上放一些不同材料做的足感板，請(qǐng)幼兒脫去鞋襪，輪流把腳踩在板上，然后說說感覺。
2. 老師輪流給幼兒戴上眼罩，帶他們站在一塊足感板上。
3. 然后老師帶幼兒站回到地上，摘下眼罩，請(qǐng)幼兒找出他剛才站過的足感板。
4. 完成活動(dòng)后，讓幼兒穿好鞋襪，告訴幼兒鞋襪可以保護(hù)腳。
·在穿鞋襪的過程中，可以組織幼兒進(jìn)行穿鞋襪比賽，引導(dǎo)幼兒既快又好地將鞋襪穿好，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
5. 向幼兒提問：
·你的腳受過傷嗎？怎么受傷的？
·腳受了傷，就不能做什么事情了？
·你會(huì)怎樣保護(hù)自己的腳？
結(jié)束活動(dòng).
九月 社 區(qū) 工 作 記 錄班別小3班時(shí)間9月17日地點(diǎn)小區(qū)名 稱 節(jié)日的小區(qū)
目
標(biāo)感受中秋節(jié)的歡樂氣氛。樂意和老師、同伴等交流看到的節(jié)日景象。
活
動(dòng)
內(nèi)
容1. 與幼兒到附近的小區(qū)走走，觀察賣月餅、燈籠的店鋪。
2. 回到活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說說看到了什么，那些貨品和什么節(jié)日有關(guān)。
3. 老師請(qǐng)幼兒看剛才在小區(qū)里拍攝的錄像，幫助幼兒回憶看到的景象：店鋪里的物品、店鋪內(nèi)外的裝飾等，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己看到的景象。
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