教學(xué)目標：

　　1、要求幼兒初步學(xué)習(xí)跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。

　　2、要求幼兒根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、圖譜的變化設(shè)計出打擊樂配器方案。

　　3、要求幼兒進一步練習(xí)按即興指揮手勢進行演奏，并能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經(jīng)能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。

　　2、教師排好坐位并放置好小鈴、圓舞板、串鈴、鈴鼓這些打擊樂器。

　　活動過程：

　　1、幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作，一邊用動作將整個節(jié)奏型表達出來。

　　2、幼兒在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下將整套節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體動作總譜”。

　　3、指導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)“身體動作總譜”。

　�。�1）在教師放慢速度演唱樂曲，面向不同小組做不同動作時，幼兒學(xué)習(xí)迅速準確地對教師的身體動作、暗示做節(jié)奏動作反應(yīng)。

　�。�2）學(xué)習(xí)教師的指揮動作，迅速準確地隨樂作出節(jié)奏動作反應(yīng)。

　�。�3）在教師指導(dǎo)和鼓勵下，個別幼兒輪流擔(dān)任指揮。

　　4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜中的角色變化設(shè)計打擊樂配器方案。

　　5、分聲部進行樂器演奏。

　　（1）教師指揮，幼兒集體練習(xí)演奏。

　　（2）在教師不同程度的幫助下，全體幼兒集體練習(xí)。

　　自由選擇，交換樂器演奏。

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