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【寒假指南】制定高效的學(xué)習(xí)計劃

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中學(xué)習(xí)計劃 來源: 逍遙右腦記憶

本文針對中等生(即各科成績屬于中等,或者某一科或幾個學(xué)科比較薄弱的)

目的:透徹理解知識點(diǎn),訓(xùn)練解題思維。特點(diǎn):短期、成績提高效果快。

短暫的寒假到來,同學(xué)們補(bǔ)課的補(bǔ)課,買資料的買資料,對于那些既無輔導(dǎo)班可上,又無輔導(dǎo)資料可以參考,并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學(xué),今天送給你們一份寒假學(xué)習(xí)計劃。記得,盡信書不如無書,不要生搬硬套,重要的是理解,在執(zhí)行的過程中體會。

假如你現(xiàn)在還在高一、高二,那么也不要因?yàn)槊刻鞗]有同學(xué)可以一起玩而無聊了,好好的提升一下自我學(xué)習(xí)能力吧。

學(xué)習(xí)計劃:每天確保4小時學(xué)習(xí)即可,時間應(yīng)用如下:

1、看課本

2、整理以往做過題、歸類并看題

3、做題(即學(xué)校布置的寒假作業(yè))

最好時間段:上午8:30~10:30 晚上20:00~22:00

因?yàn)楹,大家要睡懶覺,但是上午是頭腦最清楚的。晚上臨睡前是記憶力較好的時間,故推薦這兩個時間。

當(dāng)然,自覺性好的同學(xué),可以多花時間。建議每天最多學(xué)習(xí)6小時左右。畢竟長久的疲軟對記憶、思維會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。

寒假學(xué)習(xí)計劃牢記三個要點(diǎn):

一、如何看課本(落實(shí)基礎(chǔ)的方法)

看課本的過程,許多同學(xué)只是簡單把課本知識點(diǎn)過了一遍,有的同學(xué)稍微過程和態(tài)度稍微認(rèn)真、細(xì)致一些。還有的學(xué)生是總結(jié)全部的知識點(diǎn),其實(shí)這些并不是我們今天所講的看課本,這些充其量把課本的內(nèi)容再過一遍,并沒有什么實(shí)質(zhì)性的效果?凑n本包括如下幾點(diǎn):

第一,注重學(xué)科思維。課本看一遍,課本講了多少種不同的思維方式。這些思維方式對題目有多大的要求,我們要總結(jié)課本上的思維。

第二,看課本注重知識理解?荚嚂r尤其注重考查學(xué)生對知識點(diǎn)掌握的程度,前一篇博文中的例題,指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)進(jìn)行比較大小,就需要同學(xué)們對函數(shù)的圖像、性質(zhì)有一定的理解。每條知識點(diǎn)都有研究目的和一些獨(dú)有的表現(xiàn)形式。我們在理解知識點(diǎn)的過程中,假設(shè)不用式子推導(dǎo),單純看能不能理解,這是定性的理解。在考場里面,定性是第一位,首先通過定性分析,再定量,多學(xué)生上課時聽老師講明白的很,但是自己來就不行了,就是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)把知識點(diǎn)量化解析了,而學(xué)生沒有從定性思維上形成自己所理解的東西,自然是不會應(yīng)用了。

第三,看課本注重考點(diǎn)。看課本的時候,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)標(biāo)記考點(diǎn)。把你已經(jīng)見過的題、認(rèn)為可能會當(dāng)成考點(diǎn)的知識點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)記。尤其是真題里面考那些全部標(biāo)出來,把那個地方做到熟練?荚嚭推綍r訓(xùn)練不同,許多的表達(dá)是在臨場瞬間的感性思維,而不是理性的有條理的思維。如果對考點(diǎn)熟悉的話,基本上能做到不加思索,就能順利的表達(dá)出來?紙錾辖^對沒有時間來允許你慢慢的進(jìn)行思考?荚嚥皇歉阊芯浚呖伎疾槭侵R點(diǎn)熟知程度、理解程度、應(yīng)用程度,更考查的是全部考生的臨場反應(yīng)意識。

很多同學(xué)認(rèn)為看課本需要花費(fèi)時間很長,其實(shí)不然,據(jù)海淀名師團(tuán)隊(duì)郭老師統(tǒng)計,如果認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,一周左右就能把知識點(diǎn)理解相對透徹,并且能分析出哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)考點(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)甚至能大略估計知識點(diǎn)的考查方式是什么。

二、如何看題(學(xué)會思考與能力訓(xùn)練)

雖然前面介紹了看課本的思路,但是要最大效率的利用時間,必須要借助到題。這里所涉及到的題,并不要求大家做,而是利用大家做過的。

1、借助試題消化知識點(diǎn)

這個很容易理解的,就是大家碰到題中不會的知識點(diǎn),不明白的公式為什么這么用的,看課本定義部分,這樣就能夠?qū)⒄n本知識點(diǎn)實(shí)際應(yīng)用化,形成知識掌握和應(yīng)用的全部過程。我們要翻出以往做過的試卷或者比較有參考價值的練習(xí)本,第一時間找錯題,重新思考這么錯是怎么想導(dǎo)致的,要該如何理解。對待大題,著重思考題目是如何利用知識點(diǎn)考查大家的。利用了哪些方面內(nèi)容,考查了我們什么,而這都是我們大家極其需要去理解的重點(diǎn)部分。

2、看題歸納、理解課本知識點(diǎn)

歸納、理解知識點(diǎn)的重要性我就不說了,就說下如何總結(jié),這需要找一些比較類似的類型題。其實(shí)這很好辦。連續(xù)數(shù)年的真題、模擬題,其實(shí)按照順序的考點(diǎn)都差不多,如數(shù)學(xué)第一道解答題是考三角函數(shù),選擇題第5或第6道是考排列組合,最后一道是立體幾何。我們要總結(jié)這類題的考法和解答思想。通過綜合、比較,就能解決絕大多數(shù)的題型,也不再害怕陌生題。這樣不僅對課本知識本質(zhì)有一個理解,對知識的應(yīng)用范圍理解的更加透徹。自然能形成純熟的應(yīng)用。

3、多利用真題

大家可以通過真題思考一下,這個出題老師在題目會設(shè)置那些障礙,比如說英語,英語里面,要設(shè)置障礙,不外乎這么幾種情況,要么把正確的選項(xiàng)出的像錯誤,要么把錯誤的選項(xiàng)出的像正確的,如非動詞搭配卻給出動詞搭配的形式。我們要對命題老師出題的手法有一個認(rèn)識。對出題方式、命題手法有一定的了解后,就會有一定的優(yōu)勢。

平時大家會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你讀題的速度很快,或者會遺漏點(diǎn),或者你在考場讀不懂題目的時候,這個題不太敢做。而利用真題思考題目命題意圖的時候,就能總結(jié)出一些思路,能夠確保你做題時能讀懂題目,敢放手去做。

通過這個方式,只要你們不是知識點(diǎn)不會,只要知識點(diǎn)知道,作為考試人員來說,可以提高很高的水平。

三、如何做題(實(shí)際應(yīng)用于能力提升)

很多學(xué)生做題時苦于沒有思路,而不是缺乏知識點(diǎn)。那么我們的方向要放在“找思路、找解題觸發(fā)點(diǎn)”上。其實(shí)所謂的“觸發(fā)點(diǎn)”,或者是解題思路的起點(diǎn),都是題目暗示點(diǎn)。所有題都存在暗示點(diǎn),但是知識點(diǎn)必須是課本的。大家都做過英語完形填空吧,我們是根據(jù)什么來做題呢?就是找暗示,完形填空中大家可以發(fā)現(xiàn),所需要填寫的詞大多數(shù)與原文什么有關(guān)聯(lián)?基本的考點(diǎn)都是出現(xiàn)在指代詞、轉(zhuǎn)折詞、因果詞前后、連續(xù)性動詞一致,前面提到過,若沒有暗示則可以認(rèn)為題目超綱,因?yàn)楸仨毚_定有相對較為標(biāo)準(zhǔn)的答案。

如英語語文閱讀,即便沒做過都懂得去對照原文,這就是考試必須給答案留下參照。文史類考生的獲益應(yīng)當(dāng)是更高的,因?yàn)槲氖奉悗缀跛袉栴}都描述的比較詳細(xì),在題目敘述的過程中存在大量的題目暗示點(diǎn),這些都必須對課本知識點(diǎn)要有個系統(tǒng)的理解,才能在考試的瞬間找到暗示。


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