距高考一百天左右，怎樣復習語文效率更高呢？
吃透“考綱”抓準信息
高三師生重視“考綱”，自不待言，但重視《關于‘考試大綱’修訂說明》（以下簡稱“考綱說明”）者并不太多。這是一種反�，F(xiàn)象，乍看“考綱”，變化不大，但細看“考綱說明”，有心人則會驚呼“變化著實不小”。
總之，如果你不認真研究“考綱說明”，你抓到的信息可能會偏差很大。
總結“０５考卷”為我所用
如今的高考語文卷的題目規(guī)模有所控制，考生答卷時間較過去從容得多，促使現(xiàn)代文閱讀主觀答題量有所增加，其分值有所提高，今年高考沖刺階段不應忽視現(xiàn)代文閱讀訓練。要求考生基本讀懂所提供的文段，然后按照“考綱”中所要求的單項一一進行專題訓練，更要進行“答題文字”的強化訓練，強調信息捕捉能力和點面結合的文字概括能力。
語文應用題是各地命題人的“試驗田”。這類題花樣雖多，變化雖大，但主軸不外乎貼近現(xiàn)實、靈活運用�？忌鷳诖蚝没A，提高能力和隨機應變上多下些工夫。
詩詞賞析題的取材是簡明淺易的短詩小詞。備考師生沖刺階段應在看懂淺易詩詞，一針見血答題上進行針對性訓練。
應試作文在高考語文試卷中是占分最多、用時最長的試題，它包括基礎等級和發(fā)展等級兩個層次。對大致做到文從字順的考生來說，拿到較高的基礎等級分并不困難，要得到５０分以上，關鍵要看發(fā)展等級了。就發(fā)展等級來說，它強調“深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新”十個字，四大項共１５個評分點（透過現(xiàn)象深入本質，提示問題產生的原因，觀點具有啟發(fā)作用，材料豐富，形象豐滿，意境深遠，詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊，見解新穎，材料新鮮，構思精巧，推理想像有獨到之處，有個性特征），而且在決定發(fā)展等級分時采用“一點評分法”。所謂“一點評分法”就是以１５點中最突出的一點來評分，也就是說，一點突出就可得滿分２０分。
“一點評分法”為老師輔導和考生突擊攻關提供了獲取高分的機遇，輔導老師根據該生的強項和該篇作文的特點為考生設計幾個方案供考生練習。比如張學生的思辨能力強 學習方法指導，善寫論說文，老師可幫他攻占“深刻”二字的制高點，根據“一點評分法”可歸之于“一類作文”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/66309.html
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