知識管理中的知識獲取，其實就是教人怎么快速地掌握知識，請注意，是掌握，不是了解，了解，是知道，是浮光掠影，唯有掌握了知識，知識才能夠成為技能，能夠成為指導我們行動的有用之物。我擁有萬卷書，不等于我擁有知識，我擁有知識，不等于具備技能，我擁有技能，又不見得有文化。王語嫣，是典型的紙上談兵的例子，她們家的圖書館，藏書豐富，王語嫣飽讀武學秘笈，但是自己不會動手，還是沒有自保能力。當然，具備了如此豐富的理論知識，如果真的愿意實踐，那是要比一般人更快些。



快速學習，是很多人希望做到的事情，其實這個并不難，但是有幾個關鍵點：



1、結構化。

砍柴的人，在背柴下山時，一般來說，會把柴先整理成整整齊齊的，便于扎束，然后背在背上，一路下山，試想，如果是一堆亂七八糟的柴，又沒有車子，怎么弄下山？



皰丁解牛，了解牛全身的骨骼分布，所以能夠運刀如飛，在縫隙之間游走自如，牛豁然而解但是刀刃毫發(fā)無傷。這是了解事物內在的結構，能夠避開應避的，斬開需要斷開的，所以才能夠游刃有余。



如何抓住知識結構？



2、專注和堅持

郭靖比不上黃蓉聰明，但是學降龍十八掌這種功夫，黃蓉學不過郭靖，那需要專注，需要踏實，這是黃蓉的弱項，郭靖的長項。那一掌一掌劈大樹，一般人堅持不了多久就煩了。



現(xiàn)代社會，誘惑太多，靜下心來練功夫，這個較難做到但是又必須做到。試想，收集了一堆的what,how,why,who了，但就是不看，不吸收，那么，外部知識如何內化？看的時候，還不能漂浮著看，需要做筆記，需要問問題并給出解答，需要理解，吸收，消化。我專心學習某樣東西的時候，一般是閉關的狀態(tài)，電視不開，網不上，專心地學習就完了。與其花八個小時既做A又做B還做C，還不如兩個小時專注于A，學會了A再及其他，而知識的增長有個加速度，掌握了A，說不定B就可以融匯貫通。



學習可以快速，有秘訣但是也不是時時有捷徑好走，該下工夫的時候就要下工夫。



3、化

化，這個詞不太好解釋，北冥神功就是一種化，是把別人的內力化為己有，能夠幫助到自己，化功大法是把別人的功力吸過來消解，那是資源的浪費。令狐沖中了多種異種真氣，在體內沖撞不已，最后是在易筋經的幫助下才化為己有，知識，開始是別人的，經過吸收、消化，成為自己的。如果一味地死學習，那可能會成為書呆子，滿腹經綸但是“百無一用是書生”。



清張潮說，“才必兼乎趣而始化”，這句話我理解，但是不知道如何譯成白話。學習本來是件好玩的事，有難關但是克服后會有更大的成就感，如果把學習搞得頭懸梁錐刺骨那樣可怖，就算是以后封相六國，感覺也還是讓人敬而遠之。我在學習ERP和工業(yè)制造的時候，陡然發(fā)現(xiàn)一個新世界：原來身邊這么多東西都是制造出來的！設想每樣東西的原材料、工藝流程、如何優(yōu)化，趣味盎然，我自己理解這是一種“化”。



當然，這里面還有一個關鍵，就是最好先區(qū)分自己的資質，如果你是黃蓉，那么最適合的是蘭花拂穴手，降龍十八掌，不是你那棵菜，不練也罷；而如果你是郭靖，打死累死也未必學得會落英神掌，那也還是歇歇吧；如果你是楊過，恭喜你，兩家的功夫都可以學，還能夠自創(chuàng)黯然消魂掌。


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