一、堅持使用英語,提高使用英語的能力
高考迫近,考生的主要時間應(yīng)該用在什么上呢?應(yīng)該用在大量的閱讀和適當?shù)膶懽骶毩暽。,處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題,就是完形填空、短文改錯、單項填空也都是在讀準的基礎(chǔ)上才能做題?梢哉f,閱讀不行就什么也不行。而閱讀能力是靠自己練出來的,不是哪一個人能給你講會的。因此,要每天堅持讀3~4篇短文,有的文章要仔細看,一詞一句都不漏過,有的則可泛泛一讀,以便加快速度,提高閱讀量。
現(xiàn)在有的同學認為學英語就是鉆研語法,所以他把主要時間都花在做語法選擇題和死摳語法的細枝末節(jié)上了,這是誤入了歧途。語法知識可以學一些,但沒必要弄得太深,主要的功夫還是應(yīng)該花在聽說讀寫也就是使用英語上。英語能力的提高主要靠使用。高考主要考的是用,這一點必須明確。
二、掌握好基本詞匯與基本句型
學生在復(fù)習英語時,應(yīng)將《考試說明》好好研讀一遍。對《考試說明》上公布的詞匯表,決不能掉以輕心。因為這個詞匯表是命題的依據(jù),是英語學習中最常用、最基本的詞匯。而不少同學對某個詞、某個句型的掌握至今仍似是而非,這將直接影響在高考中得分。例如,你能判斷以下幾個句子的對錯嗎?
1.I bought a dress yesterday.(對,dress是可數(shù)名詞)
2.I found a newspaper there.(對,newspaper可數(shù))
3.My clothes are lying there.(對,clothes是復(fù)數(shù)名詞)
4.I found him seating there.(錯,應(yīng)為seated)
5.He arrived until seven.(錯,應(yīng)為didn’t arrive)
6.The school broke out a fire yesterday.(錯,應(yīng)為A fire broke out in the school.)
以上舉的都是基本知識的例子。應(yīng)戰(zhàn)高考,首先要把基本的東西弄好,不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考,越要抓基礎(chǔ)知識的落實,越要不做或應(yīng)少做難題。
三、背誦是好辦法
英語學習的重點是模仿,而不是理論分析。要模仿好,就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文,可以使自己熟悉英文的習慣用法,熟悉英美人的思維方式,使自己寫出說出的英語地道準確。背誦的材料,建議使用《新概念英語第二冊》。這本書是由英語教學專家所寫,地道的原汁原味。全書由96個小故事組成,每個小故事十幾句話。用詞淺顯,連接順暢,內(nèi)容生動,是學習英語的好教材。那么背多少合適呢?這要看你的時間了,一般說來,背上二三十篇總是可以的。另外,也可以背背高考歷年試題答案中所給出的范文,從中可以體會出命題人對書面表達的要求和期望。
四、復(fù)習要結(jié)合自己的實際,不要盲目相信某個地區(qū)的模擬試題。
英語水平較差的同學,完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結(jié),練一段時間就停下來總結(jié)總結(jié),爭取記住自己犯過的錯誤,第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。
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