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教 學 方 案
授課時間： 年 月 日 累計 課時
課題U5 A Let’s learn Let’s play Let’s sing第 課時

教
學
目
標知識、能力、情感等：
1、能夠聽、說、認、讀本課時的主要單詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable.
2、學習點餐的問答句:What would you like? I’d like some….
3、會唱歌曲《What would you like?》.
教法
學法Listening ,reading ,practicing.

重點學習單詞beef, chicken, noodles, soup, vegetable,學習句子：What would you like? I’d like some….

難點正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
教學
準備Cards picture tape recorder
教學
流程
師生活動二次
備課

一、Warm-up and revision
1, Greetings .
2, Listening to the song What would you like?
3, Review the words about food: fish, egg, milk, bread, juice, pear, orange, strawberry, watermelon, apple, banana, grape, fruit.
4,Play a game: I like ,I don’t like
二、Presentation
1,教學新詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable
（1），用升、降調或者two by two 的形式讀beef, chicken，然后放到句子“Beef, beef. Do you like beef?”來操練單詞。
（2），用“搖頭晃腦”的形式操練單詞，然后老師出示魚湯、雞湯、面湯的圖片，引導學生說詞組：fish soup, chicken soup, noodle soup.
（3），分音節(jié)帶讀vegetable
（4），Play a game: What’s missing?
2,教學A Let’s learn
（1），教師模仿服務生，引導學生來點餐。
（2），教師板書并解釋What would you like? I’d like some…，please. 然后全班學生問，個別學生來回答。
（3），跟錄音朗讀課，然后表演對話。
3、A Let’s play
三、Consolidation
1,教學B Let’s sing
2，連鎖問答
四、Homework
1,聽錄音，跟讀對話。
2，午餐或晚餐前用今天所學的句型與家長進行對話。
板書設計：
Unit 5 Dinner’s ready
What would you like?
I’d like some…, please.
beef chicken soup
noodles vegetable

教學札記：

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/81010.html

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