六年級(jí)課內(nèi)閱讀《只有一個(gè)地球》有答案
只有一個(gè)地球
（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖báo]薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[piān]舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。2、地球在宇航員的眼中是這樣的：一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。3、劃“”的句子用了作比較、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了地球?qū)τ谌祟?lèi)而言是多么的珍貴，人類(lèi)應(yīng)該珍惜和保護(hù)地球。
4、劃“”的句子用了擬人、比喻的修辭手法，將地球比作母親、
搖籃，形象生動(dòng)地說(shuō)明了地球是人類(lèi)及萬(wàn)物生存繁衍的地方。5、看過(guò)這段話(huà)后，你對(duì)地球母親有什么話(huà)想說(shuō)？
（二）人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是，（因?yàn)椋┤祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1、“再生”的意思是重新生長(zhǎng)，“不能再生的”的原因是人類(lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？
體會(huì)到人類(lèi)不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會(huì)釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類(lèi)的生存。
4、讀完這段文字，你想到了什么？
如果人類(lèi)不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會(huì)釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類(lèi)的生存。我們要珍惜地球資源，保護(hù)地球。
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