第一則：
校園里很靜。我走進(jìn)一間教室，站在窗外，見一年輕的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！
他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。
接著，他先用閩南語(yǔ)，然后又用不太熟練的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。
我被這動(dòng)人的情景吸引住了，懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：
“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！”
老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰(shuí)也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對(duì)我是表示歡迎的。教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行著，大家朗讀得更起勁了。
1、在原文中用“‖”把它分為三層，并概括每層的意思。
第一層寫：
第二層寫：
第三層寫：
2、聯(lián)系上下文說說下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。
吃力：
真摯：
3、“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！”在文章中反復(fù)出現(xiàn)了兩次，表達(dá)了“老師、孩子們、我”_______________的深厚感情。
參考答案：
1、……真摯的心�！覑壑袊�(guó)！‖……更起勁了。
第一層寫“我”來(lái)到教室旁看一個(gè)老師教學(xué)生讀“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！”
第二層寫“我”被感動(dòng)了??請(qǐng)?jiān)谝韵麓鸢讣胁榭幢痉蓍喿x完整答案
【難忘的一課答案集】（課內(nèi)閱讀答案第一則）
【】（本文答案序號(hào)No.23)
第二則：閱讀《難忘的一課》（節(jié)選，有改動(dòng)），按要求做答。
校園很pìjìn?。我走近一間教室，站在窗外，見一位年輕的身材kuíwú的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：
“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”
他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。
接著，他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太（熟悉熟練）的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么（嚴(yán)格嚴(yán)肅）認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。
我被這動(dòng)人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄的從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：
“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)�！�
老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰(shuí)也沒有感到意外。從那一雙雙眼睛里，可以看出對(duì)我是表示歡迎的。教學(xué)（繼續(xù)陸續(xù)）進(jìn)行著，大家朗讀得更起勁了。
下課了，孩子們把我圍了起來(lái)。
老師也走了過來(lái)。他（熱烈熱情）地和我握了握手，說：“我的國(guó)語(yǔ)講得不好，是初學(xué)的。你知道，在日本統(tǒng)治時(shí)期，我們上的都是日本人辦的學(xué)校，講國(guó)語(yǔ)是不準(zhǔn)許的。”
“我覺得，你今天這一課上得好極了！你教得很有感情，孩子們學(xué)得也很有感情�！�
他知道我是在船上工作的，一定要領(lǐng)我去看一看他們的小禮堂。
說是禮堂，不過是一間比較寬敞的屋子。
他指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國(guó)歷代偉人像，說：“這里原來(lái)畫的都是日本人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了，畫上了我們中國(guó)自己的偉人，我們所受的wǔrǔ終于洗刷了！”我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，還有孫中山�？粗粗�，我的眼里shǎnshuò著淚光。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國(guó)情意啊！這精神、這情意如huǒyàn、如熔槳！
我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手，激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)�！边�有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？
1．把文中的拼音寫成漢語(yǔ)詞，注意按田字格要求書寫。
pìjìn?kuíwúwǔrǔshǎnshuòhuǒyàn
2．把（�。┲胁粶�(zhǔn)確的詞語(yǔ)劃去。
3．先想一想這些詞語(yǔ)在句子中的意思，再寫出它的反義詞。
簡(jiǎn)單?（）寬敞?（）深厚?（）
4．判斷題。在正確說法的句子后面的括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）“好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心�！边\(yùn)用了打比方的修辭手法。（）
（2）“我被這動(dòng)人的情景吸引住了。”與“這動(dòng)人的情景把我吸引住了�！币馑家粯印＃ǎ�
（3）文中“光復(fù)”的意思就是“解放”的意思，即把日本鬼子從我國(guó)臺(tái)灣省趕出去。（）
（4）“還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情呢？”就是“沒有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情�！钡囊馑�。（）
5．用“??”把下列左右兩邊的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
孔子收復(fù)臺(tái)灣
諸葛亮《論語(yǔ)》
鄭成功推翻帝制
孫中山三顧茅廬
6．寫一句孔子的名言：
用最簡(jiǎn)單的詞概括一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事
7．按照“上課”和“下課”的內(nèi)容，用“||”給文章分成兩部分。
參考答案：
1.僻靜 魁梧 侮辱 閃爍 火焰
2.（依次劃去）熟悉 嚴(yán)格 陸續(xù) 熱烈
3.復(fù)雜 狹窄??請(qǐng)?jiān)谝韵麓鸢讣胁榭幢痉蓍喿x完整答案
【難忘的一課答案集】（課內(nèi)閱讀答案第二則）
【】（本文答案序號(hào)No.23)
友情提示：如果你覺得本份資料不錯(cuò)，請(qǐng)點(diǎn)此下載
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/738790.html
相關(guān)閱讀：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案：大蜻蜓
《山川之美》課堂筆記
六級(jí)上語(yǔ)文《山中訪友》閱讀答案
小學(xué)四級(jí)閱讀《貝多芬》
六級(jí)閱讀《秋天的懷念》閱讀答案