小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)閱讀練習(xí)一、《 陳 毅 》 陳毅五歲半就在一家書(shū)塾讀書(shū)。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱(chēng)他 小神童 。 // 一天， 毛 老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一 小學(xué)語(yǔ)文四級(jí)閱讀練習(xí)一、《
陳

毅
》
陳毅五歲半就在一家書(shū)塾讀書(shū)。他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，同學(xué)們都稱(chēng)他
“
小神童
”
。
//

一天，毛老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書(shū)。因?yàn)樗�看�?shū)入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。
“
不要打孩子！
”
毛
老師連忙勸阻，
“
飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專(zhuān)心用功，我就喜歡。
”
說(shuō)著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：
“
以后做事，要多多留心！
”
陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問(wèn)：
“
這些符號(hào)是什么意思？
”
陳毅回答說(shuō)：
“
打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。

毛
老師十分高興地稱(chēng)贊道：
“
真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的
‘
秘訣
’
。人們稱(chēng)贊你是
‘
小神童
’
，說(shuō)你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了
‘
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)
’
的道理！
”//
1
．
短文已用
“//”
分為兩段，寫(xiě)出每段的段意。

第一段：

第二段：

2
．
同學(xué)們都稱(chēng)贊陳毅為
“
小神童
”
的原因有兩點(diǎn)：

（
1
）

（
2
）

3
．
“
學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)
”
中的
“
學(xué)問(wèn)
”
指

，
“
多學(xué)多問(wèn)
”
的好處是

。

4
．
“
秘訣
”
的意思是

。用
“–––”
在文中劃出具體描寫(xiě)陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句。




本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/335026.html

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