一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第六單元的主題是《地球家庭》，共有主體課3篇，本周學(xué)習(xí)其中一篇《期盼世界和平的孩子》。
二、 周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1. 生字：。關(guān)注多音字，讀準(zhǔn)音，理解意。 2. 積累：●學(xué)習(xí)具體事例刻畫人物形象。 ● 了解和平的含義，理解現(xiàn)在為什么世界需要和平。 ● 積累詞語，如：虎頭虎腦、回眸、殉難等。 ● 繼續(xù)學(xué)習(xí)概括中心思想。 ● 學(xué)習(xí)邊讀邊批注的學(xué)習(xí)方法。 ● 學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。 3. 作：●二選一：1.《我們需要和平》 2.想象作《我們是一家》 ●作體裁不限，記事、說明、詩歌、想象均可。 ●目的是真實(shí)的描述心理活動(dòng)，能靈活的運(yùn)用多種寫作方法與修辭手法，合理安排全篇。 三、 周學(xué)科融合：回憶媒體中報(bào)道的戰(zhàn)爭，再看看戰(zhàn)爭中的人民生活，并與和平中的生活作對比，萌生追求和平的心聲。 四、 周學(xué)情分析：有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的素材多，學(xué)生不難理解單元主題。期盼世界和平的孩子
授課時(shí)間：周
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教 材 分析 本敘述了這樣一個(gè)故事：中國男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，決心完成父親未竟的事業(yè)——為世界和平做貢獻(xiàn)。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 真摯自然的朗讀 學(xué)生學(xué)法 朗讀 思考 批注 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)：●課交錯(cuò)敘述雷棣那幾件事？ ●雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力。 2.積累目標(biāo)：●有感情朗讀課。 ●通過動(dòng)作語言描寫，反映人物性格。 ●運(yùn)用具體事例刻畫人物形象。 3.生字目標(biāo)：回眸、殉難、繼承、 虎頭虎腦、企盼 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.初讀感知點(diǎn)： ●朗讀課，解決生字新詞。 ●初步概括主要內(nèi)容。 2.細(xì)讀感悟點(diǎn)： ●什么事情激發(fā)了雷棣企盼世界和平？ ●為完成父親未竟的事業(yè)，雷棣從現(xiàn)在做 起，從一個(gè)孩子能做的事情做起，中寫 了五件事情，請找出。 ●邊讀邊批注，體會一下，事件描寫中的 動(dòng)作語言反映了雷棣什么品質(zhì) ●激勵(lì)雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力是什么？ 3.能力訓(xùn)練點(diǎn)： ●運(yùn)用具體事例刻畫人物形象。 ●事例中的語言動(dòng)作反映人物品質(zhì)。 ●詞匯：自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)，了如指掌 4.拓展延伸點(diǎn)： ●交流有關(guān)和平的圖片，交流對和平的認(rèn)識，認(rèn)識和平對世界的重要性。 ●仿寫小片段，事件描寫中體現(xiàn)人物性格品質(zhì)。 板書設(shè)計(jì) 體貼媽媽 父親殉難 關(guān)心國際政治 自強(qiáng)不息 為世界和平 發(fā)奮讀書學(xué)習(xí) 渴望和平 拒絕邀請 寫信表達(dá)心聲本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/44344.html
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