秒的認(rèn)識(shí)
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。
2、通過(guò)觀察與操作，體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值。
3、借助生活實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
建立時(shí)、分、秒的時(shí)間概念。
教具準(zhǔn)備：
鐘表、主題圖、實(shí)物鐘表。
過(guò)程：
一、學(xué)前準(zhǔn)備：
引出秒的概念。
1、出示第59頁(yè)主題圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)谧鍪裁矗?br>（在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲響。他們正在倒計(jì)時(shí)：十、九、八、七、……二、一）
2、老師提問(wèn)：人們倒計(jì)時(shí)時(shí)喊的“十、九、八、七、……二、一”每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間？（1秒）
師小結(jié)：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位??秒，今天就認(rèn)識(shí)秒。
二、學(xué)習(xí)新知：
1、出示課本60頁(yè)的情境圖。
老師引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：小明和媽媽到鐘表店，這里都有什么樣的表？（電子表、手表、鐘表和秒表。）
2、出示一個(gè)有秒針的鐘表，請(qǐng)同學(xué)們觀察，你能從鐘面上發(fā)現(xiàn)什么？（我發(fā)現(xiàn)鐘面上有時(shí)針和分針，還有秒針；有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格，還有一些小格。
師說(shuō)明：同學(xué)們說(shuō)得很正確，鐘表上又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針。
3、在鐘面上怎樣表示1秒呢？
（秒針走一小格就是1秒）
用演示秒針走一小格的動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察。
4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)1秒鐘有什么感受。
5、請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察中的表， 老師演示秒針走一圈，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，分針走一格是1分，所以1分＝60秒。）
同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，1分＝60秒。
6、出示有秒針的實(shí)物鐘表，和同學(xué)們共同感受1分鐘有多長(zhǎng)。
請(qǐng)同學(xué)們談感受。（1分鐘比1秒鐘長(zhǎng)，但1分鐘也過(guò)得很快）
7、出示課本61頁(yè)做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。
現(xiàn)在給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，你親自實(shí)踐一下，這段時(shí)間可以做些什么，然后把你的感受告訴小組的同學(xué)。
三、鞏固練習(xí)：
1、在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。
大約每天睡9（ �。 〈┮路蠹s需要20（ �。�
燒一殼開(kāi)水大約需要25（ �。�
2、了解一下自己小組同學(xué)的50米跑的成績(jī)，并記錄下。
四、課堂作業(yè)：
1、填一填。
人1分鐘脈搏跳（ �。┫拢�1分鐘做（ �。┑李}
1分鐘寫(xiě)（ ）個(gè)字。
2、填空：
深呼吸1次用（ �。┟�，15秒內(nèi)能深呼吸（ �。┐巍�
從1數(shù)到30用了（ �。┟搿�
1分＝（ �。┟耄�120秒＝（ �。┓�
3、繞操場(chǎng)跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰(shuí)快些？
五、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外查找有關(guān)時(shí)間的名言。
六、課堂小結(jié)：
我們今天學(xué)習(xí)了秒的認(rèn)識(shí)，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長(zhǎng)，常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分、每一秒，做時(shí)間的主人吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/42187.html
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