三年級下學(xué)期每單元復(fù)習(xí)提綱

單元

主題

題目

構(gòu)思及要求

三下第三單元

寫自我介紹

的我

1、簡單介紹自己的外貌、性格特點。

2、通過寫一件事情突出我的性格特點（這件事必須突出 的我）。

3、自己對自己的評價或者希望。

三下第四單元

寫學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程

學(xué)會

1、簡單說說為什么要學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。

2、具體寫怎樣去學(xué)，學(xué)的過程

（把學(xué)過程中經(jīng)歷的趣事寫具體）。

3、說說學(xué)了這種本領(lǐng)的感受。

三下第五單元

寫一件與父母發(fā)生的事

與 之間的一件難忘事

1、發(fā)生這件事情的起因。

2、把這件事情詳細(xì)寫下（突出難忘的地方）。

3、談?wù)劷?jīng)歷這件事情的感受。

三下第六單元

想象

未的

選擇感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。

三下第七單元

自由寫

寫最想寫的內(nèi)容，寫景、寫事、寫物、寫人，想象編故事都可以。

三下第八單元

想象作

假如我是

讓你“變”，請想象編一個故事。

四上第一單元

寫一處自然景觀

1、突出奇特之處。

2、按一定順序?qū)憽?

四上第二單元

寫觀察作

觀察日記 則

1、仔細(xì)觀察。

2、連續(xù)觀察。

四上第三單元

寫童話

選幾種動物或幾件物品，想象編一個童話故事。

作題目（例舉）

1、題目：我是一個 的孩子

小朋友，你是一個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識你。請在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出，讓我結(jié)識結(jié)識你這位朋友。

2、這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下。可以寫一件有趣的事，可以寫喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

3、同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己嗎？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習(xí)作就要我們寫一寫自己吧！你可以寫寫自己的性格，愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。總之要抓住自己的特點寫。

要求：1.寫作之前先為自己的習(xí)作定一個題目。

2.在自己的習(xí)作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于300字。

4、題目：未的

要求：1、先把題目補充完整，如衣服、房子、汽車……

2、想象豐富，合理，寫出奇特、有趣的地方。

3、語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。

5、快樂的暑假生活馬上就要開始了，我們又要告別學(xué)校，告別親愛的老師了，或許你還有好多悄悄話沒得及與老師們講，請以“老師，我想對你說”為題，寫一篇作，不少于300字。

6、同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實的老羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。

7、同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下。

要求：1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬。

8、我們的校園美嗎？提起你的筆，寫寫校園的景物，注意要抓住景物的特點，按照一定的順序?qū)�，�?nèi)容具體，語句通順，題目自擬，不少于300字。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/41774.html

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