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二年級數(shù)學(xué)二下統(tǒng)計知識的練習(xí)教案及練習(xí)題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


2.8.3統(tǒng)計知識的練習(xí)

課 型練 習(xí)使用人

教學(xué)內(nèi)容:
教科書練習(xí)二十二。
教學(xué)目標:
1. 通過練習(xí),進一步體驗如何收集信息,如何分析統(tǒng)計表。
2. 使學(xué)生在練習(xí)中,在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進,掌握本單元內(nèi)容。
3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,加強學(xué)生的情感教育。
重點、難點:
1.體驗統(tǒng)計過程,能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
2.分析、提出合理化建議。
教學(xué)準備:
課堂達標測試題。
教 學(xué) 過 程
一、情境引入,回顧再現(xiàn)
同學(xué)們你們最喜歡吃的蔬菜是什么?調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況,并將結(jié)果填入課本112頁的第一題表格內(nèi)。
二、分層練習(xí),強化提高
1.基本練習(xí)。
你參加過幾次體檢?視力怎樣?請選擇本年級和五年級各一個班,填寫統(tǒng)計表。 填寫完后,你想對同學(xué)們說些什么?
2.綜合練習(xí)。
113頁第三題。
圖書角有什么書?每種書有多少?讓學(xué)生先從統(tǒng)計表中裂解數(shù)據(jù),再根據(jù)各種書的本書繪制成條形統(tǒng)計圖,最后讓學(xué)生完成后面的題。
3.提高練習(xí)。
114頁第4題。讓學(xué)生獨立完成,使學(xué)生在活動中明確:長時間看電視有害健康,要注意用眼衛(wèi)生。
出示114頁的你知道嗎?對學(xué)生進行情感教育。
三、自主檢測,評價完整
(一)自主檢測。
1.新世紀家電商場去年六月、七月兩個月售出四種家電,產(chǎn)品的數(shù)量情況如下:
六 月 份
家電種類彩電冰箱空調(diào)飲水機
臺 數(shù)1421156098


七 月 份
家電種類彩電冰箱空調(diào)飲水機
臺 數(shù)82126238105

根據(jù)上面兩個統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表,并回答問題。


彩 電
冰 箱
空調(diào)
飲 水 機
六月份
七月份

①六月份( )的銷售量最多,( )的銷售量最少。
②七月份( )的銷售量最多,( )的銷售量最少。
③六月份銷售的飲水機的臺數(shù)比七月份少多少臺?
④你還能提出什么問題?并解答。
2.英才小學(xué)四個課外活動小組的學(xué)生人數(shù)情況如下:
數(shù)學(xué)小組:男生17人,女生11人。
生物小組:男生10人,女生11人。
航模小組:男生16人,女生7人。
美術(shù)小組:男生15人,女生15人。
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表,并回答問題。


數(shù) 學(xué)
小 組
生 物
小 組
航 模
小組
美 術(shù)
小 組
男 生
女 生


①( )小組的男生人數(shù)最多。
②( )小組的女生人數(shù)最少。ww
③四個小組的男生一共有多少人?
④你還能提出什么問題?并解答。
3.學(xué)校圖書館有50本連環(huán)畫,60本故事書,10本科技書。小紅根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制了一個統(tǒng)計表和一個條形統(tǒng)計圖,請你幫她填完整。
圖書種類連環(huán)畫故事書科技書
本數(shù)


連環(huán)畫 故事書 科技書
(二)評價完善。
一生匯報,其他同學(xué)自我核對,矯正錯誤。
四、歸納小結(jié),拓展延伸
你覺得本節(jié)課有哪些收獲?感覺自己表現(xiàn)的怎么樣?
五、板書設(shè)計ww
統(tǒng)計知識的練習(xí)
作業(yè)設(shè)計
基礎(chǔ):
1.下表是二年級各班同學(xué)收集廢報紙的情況。
班級二(1)二(2)二(3)二(4)
質(zhì)量25千克28千克30千克22千克

把上面的結(jié)果繪制成統(tǒng)計圖,并根據(jù)統(tǒng)計圖表進行分析。
拓展提升:
2.數(shù)一數(shù)一共有多少個正方形?

把統(tǒng)計的結(jié)果填到下表中。

邊長1234
正方形個數(shù)

( )+(  。+(  。+(   )=(  。┮还灿校 )個正方形。
課下調(diào)查本班同學(xué)語期中測試成績。把成績按優(yōu)秀、良好、一般三檔整理成統(tǒng)計表,并制作成統(tǒng)計圖。
教學(xué)反思:




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