課程教案

年級(jí) 五 年 月 日

周 次

6

課次

授課課題

Unit 4 An English Friend

教 學(xué)

基本內(nèi)容

Unit 4A Read and say

目的

和要求

1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)：I' busy. We're the sae age.

2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)單詞an e-ail, busy, a town, usually, well, fast, high, fro

3 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句子：Does he/she...?Yes, he/she does. No, he/she doesn't. What does he/she usually do...? He/ She usually...

重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)：I' busy. We're the sae age.

2 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)拼寫(xiě)四會(huì)單詞和句型

3 usually單詞的正確發(fā)音。

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Organization

1 Sing a song: Hobbies

2 Greetings.

B Free talk

T: Hello××,Nice to eet you.

S: Nice to eet you, too.

T: How old are you?

S: I' eleven.

T: How old is she?

S: She is eleven.

T: You're the sae age. Eleven, eleven,（邊說(shuō)邊做手勢(shì)） You're the sae age.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：We're the sae age.讓學(xué)生操練：We're the sae age. We're not the sae age.

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

1 教授詞匯和句型

a) 師出示投影介紹引出：Wang Bing is writing an e-ail to his English friend.讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞e-ail。

老師接著說(shuō)：He isn't surfing the Internet.讓學(xué)生學(xué)習(xí)surfing the Internet. Wang Bing is busy. His friend lives in a town near London.讓學(xué)生學(xué)習(xí)a town.教師邊做以上介紹邊板書(shū)單詞：age, an e-ail, surfing the Internet, busy, a town

b) 老師繼續(xù)出示圖片：They usually play football. I usually play table tennis. I usually play table tennis on Sunday, on onday and on Tuesday. I play well.(邊說(shuō)邊做夸張的動(dòng)作，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)usually, well的意思)

2. 復(fù)習(xí)及教授句型

a)老師問(wèn)一學(xué)生：I live in Lian Yungang. Do you live in Lian Yungang?引導(dǎo)生回答： Yes ,I do.師再問(wèn)： Does he live in Lian Yungang?引導(dǎo)生回答：Yes ,he does.或No, he doesn't. He lives in...回答。

b）操練：學(xué)生用I live in...說(shuō)出自己居住的地方。請(qǐng)同桌用He/She lives in...向全班同學(xué)介紹他人居住的地方。師領(lǐng)說(shuō)句型，學(xué)生跟讀。

c)I usually play basketball, What do you usually do on Sunday?引導(dǎo)學(xué)生回答：I usually play...然后師對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：He/She usually play...老師領(lǐng)說(shuō)句子：He/She usually...

d）操練：同桌一人向老師說(shuō)：I usually...另一個(gè)向老師說(shuō)：He/She usually...

e）老師出示Read and say部分的投影進(jìn)行介紹:Wang Bing is writing an e-ail to his friend in the coputer roo. His friend lives in a sall town. He usually plays football.

They're eleven years old. They're the sae age.

f）師利用投影與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答：

T: Does To live in London?

S: No, he doesn't. He lives in a sall town.

T: What does he usually do on Sunday? S: He usually plays football.

g)猜謎游戲：

用句型 What does he usually do on Sunday?猜測(cè)同學(xué)周末干什么，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，復(fù)習(xí)前一課所學(xué)的動(dòng)詞詞組，同時(shí)注意答句中主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)，后面動(dòng)詞加“s”

D Read and say

1. 學(xué)生看圖聽(tīng)錄音，了解整篇對(duì)話的內(nèi)容。

2. 學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿跟讀兩遍。

3. 學(xué)生自由朗讀，老師巡視并給予指導(dǎo)。

4. 分角色朗讀對(duì)話，（同桌）

5. 請(qǐng)三至四組學(xué)生到臺(tái)前表演對(duì)話。

E Sing a song and say a rhye." A letter for e."

學(xué)生先唱歌曲，然后熟悉本單元的歌謠，為今后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

作 業(yè)

1. 必做：聽(tīng)本課會(huì)話錄音，朗讀對(duì)話五遍，小組內(nèi)表演對(duì)話。

2. 選做：自編小對(duì)話，小組內(nèi)表演，口語(yǔ)組長(zhǎng)檢查。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit4 An English Friend

Does he live in London? an e-ail

No, he doesn't. busy

What does he usually do? surfing the Internet

He usually plays football. a town

age

usually

well

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

周 次

6

課次

授課課題

B Look, read and learn 和Say a rhye

教 學(xué)

基本內(nèi)容

B Look, read and learn 和Say a rhye

教學(xué)目的

和要求

1 正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：fast, high, well.

2 能正確地聽(tīng)說(shuō)讀詞組：speak loudly; run fast; dance beautifully; jup high; walk carefully; sit quietly.

3 能說(shuō)本課歌謠。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：fast, high, well

2 能正確地聽(tīng)說(shuō)讀詞組：speak loudly; run fast; dance beautifully; jup high; walk carefully; sit quietly.

3 能熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞組：speak loudly; run fast; dance beautifully; jup ；high; walk carefully; sit quietly.

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Presentation

a） Sing a song.

b) Greetings.

c) 師生或?qū)W生之間自由交談，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)課堂氣氛。

A：Does your father cook at hoe?

B: No, he doesn't

A: What does he usually do at hoe?

B: He watches TV.

A: What do you usually do on Sunday?

B:Ｉusually study Chinese.

A: What does he usually do on Sunday?

B: He usually plays football.

d) 學(xué)生上臺(tái)表演A Read and say內(nèi)容或自編的小對(duì)話

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

1 介紹詞組

a) 利用多媒體出示dance beautifully的情景：師提問(wèn)：Does she dance beautifully?引導(dǎo)學(xué)生回答： Yes, she does.師接著說(shuō)：She dances beautifully.同法引出：speak loudly, run fast; jup high; walk carefully; sit quietly.等詞組。

b)�。羉t and say

學(xué)習(xí)這些詞組時(shí)，充分利用小學(xué)生天真活潑的個(gè)性，譬如：讓幾個(gè)孩子上臺(tái)跳舞，下面學(xué)生說(shuō):dance beautifully.幾個(gè)孩子大聲說(shuō)話，其他人說(shuō)說(shuō)...speak loudly.

c) 學(xué)生聽(tīng)錄音模仿跟讀。

2 操練詞組：

a) Listen and act

老師說(shuō)詞組，學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。

b) 啞劇表演：

一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作,其余學(xué)生說(shuō)詞組walk carefully,jup high…

c) 找朋友游戲：

把圖片和詞組的卡片分別發(fā)給學(xué)生，當(dāng)老師說(shuō)出一個(gè)詞組時(shí)，兩個(gè)學(xué)生盡快跑到臺(tái)前，然后讀 詞組。

d) 師利用動(dòng)作操練句型：一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，師問(wèn)：Does he/she speak loudly? 學(xué)生回答：Yes, she does. No, she doesn't. She sits quietly.

e) 同桌看圖說(shuō)話。操練詞組。

f) 抄寫(xiě)四會(huì)單詞：fast, high, well.

C Consolidation

1 Play a gae: Look and say.

一個(gè)學(xué)生看圖片演示動(dòng)作，其他同學(xué)說(shuō)出動(dòng)作的名稱(chēng)。

2 Chinese Whisper 游戲。

傳話游戲，最后一個(gè)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的詞組或句子，如run fast, jup high, sit quietly。

3 游戲：比比誰(shuí)最棒

教師發(fā)指令，如run fast ,jup high,學(xué)生志愿者快速作出反應(yīng)，教師接著提問(wèn)：Does …jup high?學(xué)生用Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.回答

4 看多媒體影片，然后說(shuō)出影片的內(nèi)容。說(shuō)對(duì)的小組為優(yōu)勝組。

作 業(yè)

1 必做：朗讀并抄寫(xiě)本課要求四會(huì)掌握的單詞和詞組。

2 必做：運(yùn)用所學(xué)的詞組和句型自由交談，組長(zhǎng)檢查。

3 必做：朗讀課并進(jìn)行對(duì)話表演

4 選做：練習(xí)筆頭造句：

Does …? Yes,…does. No,…doesn’t.

What does… usually do…?

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit4 An English friend

（六張圖片的內(nèi)容） speak loudly run fast

dance beautifully jup high

walk carefully sit quietly

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

周 次

6

課次

授課課題

5B.Unit 4.C

教 學(xué)

基本內(nèi)容

5B.Unit 4.C

教學(xué)目的

和要求

1 進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的副詞。

2 進(jìn)一步掌握句型：Does he/she...?

Yes, ...does./No, ...doesn't.

3 能用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話和交流。

4 能說(shuō)出本課的英語(yǔ)歌謠。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 能正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子：Does he/she...? 及其答語(yǔ)Yes, ...does. /No, ...doesn't.

2 能正確流利運(yùn)用Does及其答語(yǔ)進(jìn)行口筆頭和書(shū)面形式的交流

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Sing a song and say a rhye

B Revision

a) 師生問(wèn)候交流。

b) 學(xué)生到臺(tái)前表演自編對(duì)話。

c) Quick ind

利用圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出圖片內(nèi)容：speak loudly; run fast; dance beautifully; jup high; walk carefully; sit quietly, swi well.

d)在小組之間用這些詞組做造句比賽，如：A usually speaks loudly. B runs fast.

e) 游戲：看動(dòng)作，猜詞組。

師運(yùn)用：What does he/she do? 學(xué)生回答：He/She usually...的形式進(jìn)行操練.

f)讓學(xué)生運(yùn)用Does he/she...及其答語(yǔ)進(jìn)行造句。

g)游戲：學(xué)生看投影，描述投影的內(nèi)容。

h)考反應(yīng)游戲:

教師將事先準(zhǔn)備的動(dòng)作卡片發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)三至四名學(xué)生上臺(tái)根據(jù)卡片上的內(nèi)容做出動(dòng)作，臺(tái)下的學(xué)生說(shuō)出動(dòng)作名稱(chēng)。

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

1 教師用圖片或多媒體引出句型，如:

What's ike doing? He's juping.

Does he jup high? Yes, he does.

2 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，然后用 Does …? Yes,… does./

No,… doesn't.等句型進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

3 Practice in groups

a) 小組活動(dòng)。（同桌看圖自由對(duì)話）

A: Does he usually jup high?

B: Yes, he does.

A: Does Yang Ling dance beautifully?

B: Yes, she does.

A :Does Nancy run fast?

B: No, she doesn't.

A: Does Gao Shan write carefully?

B: No, he doesn't.

b) 檢查操練情況。

c) 師利用多媒體的形式出示：讓學(xué)生看圖試著理解多媒體的內(nèi)容，然后對(duì)話，說(shuō)正確者獎(jiǎng)勵(lì)。

d) 在學(xué)生完成以上對(duì)話后，要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容填空。在學(xué)生填空時(shí)，師巡視指導(dǎo)。

e) 檢查學(xué)生的作業(yè)，通過(guò)實(shí)物投影進(jìn)行校對(duì)。

D Consolidation

1 競(jìng)選今日詞組大王

1）小組內(nèi)比賽，選出組內(nèi)冠軍。

2）幾個(gè)冠軍決賽，爭(zhēng)奪擂主。

3）獲勝的詞組大王為全班唱一首英歌曲。

4）舉行小小的頒獎(jiǎng)儀式。

2 投影出示圖片，看圖完成對(duì)話

1) A: …ike… … ?

B: Yes, he … .

2) A: Does Nancy … … ?

B: No, she … .

3) A: What does he … do … Sunday?

B: He … … photos.

作 業(yè)

1 必做：聽(tīng)錄音，朗讀課，練習(xí)對(duì)話表演。

2 必做：學(xué)生朗讀并抄寫(xiě)本課要求四會(huì)的單詞，詞組及句型。

3 選做：用Does...? 進(jìn)行筆頭交流，調(diào)查同學(xué)的特別之處

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit 4 An English friend

Does he jup high?

Yes, he does.

Does she run fast?

No, she doesn't.

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

周 次

7

課次

授課課題

5B.Unit 4.D Work in pairs

教 學(xué)

基本內(nèi)容

5B.Unit 4.D Work in pairs

教學(xué)目的

和要求

1 通過(guò)復(fù)習(xí)， 進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的副詞。

2 進(jìn)一步掌握句型：What does he /she usually do…?

及其答語(yǔ) He /She usually…能用這樣的對(duì)話描述別人的經(jīng)常性行為。

3 能用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話和交流。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 能正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子：What does he /she usually do…?及其答語(yǔ) He /She usually…

2 能正確流利運(yùn)用句型What does he /she usually do…?及其答語(yǔ) He /She usually…進(jìn)行口頭和書(shū)面形式的交流。

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Presentation

a)Sing a song.

b) Greetings.

c) 師生或?qū)W生之間自由交談，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)課堂氣氛。

A：Does your father cook at hoe?

B: No, he doesn't

A: What does he usually do at hoe?

B: He watches TV.

A: What do you usually do on Sunday?

B:Ｉusually study Chinese.

A: What does he usually do on Sunday?

B: He usually plays football.

A:I usually run fast. Does he usually run fast?

B: Yes, he does. He usually runs fast.

A: Does she usually dance beautifully?

B: Yes, she does. She usually dances beautifully.

師生交流中要注意提醒學(xué)生一般現(xiàn)在時(shí)的用法特點(diǎn)，特別是當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞后加“s”.

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

Revision

1 第一關(guān)：快速朗讀

教師用圖片或投影快速呈現(xiàn)詞組speak loudly, run fast, jup high, dance beautifully, walk carefully, sit quietly.比一比，看哪個(gè)組讀得又快又好。

2 第二關(guān)：Listen and act游戲

讓學(xué)生說(shuō)出一動(dòng)詞和副詞搭配的詞組，其他學(xué)生做動(dòng)作。如：一生說(shuō) jup high,每一組學(xué)生代表聽(tīng)指令后跳起，看誰(shuí)反應(yīng)快，跳得高。

3 第三關(guān)：?jiǎn)柎鸨荣?p>

選一組學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)。

如：一生發(fā)指令run fast,幾個(gè)學(xué)生一起跑步，其他學(xué)生問(wèn)答 Does … run fast? Yes,he does.

活動(dòng)中要喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感，激起好勝心，讓學(xué)生在快節(jié)奏的比賽中運(yùn)用知識(shí)，獲取知識(shí)。對(duì)于優(yōu)勝的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

C Do a survey

1 讓學(xué)生把三四單元的詞組抄在空格第一列。

2 根據(jù)老師的提問(wèn)填寫(xiě)表格。

3 師把自己的那份表格給班長(zhǎng)，讓他提問(wèn)其他學(xué)生調(diào)查我的情況，最

后把我的表格也填滿(mǎn)。

D Work in pairs

1 出示部分投影，教師用一段話引出：

Now, boys and girls. Look at the pictures. What are they talking about? Oh. Listen. What does he usually do on Sundays? He usually takes photos.

2 師示范朗讀詞組：on Sundays, on Saturdays, in the evening, after school,然后學(xué)生跟讀。

3 師生之間利用圖片做問(wèn)答練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，教師要提醒學(xué)生注意時(shí)間狀語(yǔ)的用法，一般現(xiàn)在時(shí)的用法特點(diǎn)，特別是當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞后加“s”。

4 學(xué)生兩人一組根據(jù)課圖片進(jìn)行交談：

1） A: What does ike usually do on Sundays？

B: He usually takes photos.

2) A：What does Yang Ling usually do on Saturdays？

B：She usually akes clothes.

3) A： What does Liu Tao usually do in the evening？

B： He usually waters flowers.

4) A： What does Su Yang usually do after school？

B： She usually reads science agazines.

5 師針對(duì)圖片內(nèi)容提問(wèn)，部分學(xué)生到臺(tái)前看圖說(shuō)話。

E Consolidation

教師出示投影，學(xué)生看圖完成句子

1） Does she draw … ？

Yes，… … .

2)… he swi … ?

No, … … .

3) Does the cat like … ？

No, it likes … .

4) … does the bird … do in the tree ?

It … … .

5) … … the old an … do in the orning ?

He … clibs a … .

6) … … the woan … do on Sundays ?

She … … … .

作 業(yè)

1 必做： 學(xué)生朗讀并抄寫(xiě)本課要求四會(huì)的單詞，詞組及句型。

2 選做：根據(jù)生活情景自編對(duì)話，并表演對(duì)話。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit 4 An English friend

（三四單元的圖片）

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

周 次

7

課次

授課課題

5B.Unit 4. E Look and read, F Listen and act,

G Listen and repeat

教 學(xué)

基本內(nèi)容

5B.Unit 4. E Look and read, F Listen and act,

G Listen and repeat

教學(xué)目的

和要求

1 通過(guò)復(fù)習(xí)， 進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)的動(dòng)詞加副詞的詞組。

2 進(jìn)一步掌握句型： Does … ? Yes,… does./No,… doesn't. What does he /she usually do…?

及其答語(yǔ) He /She usually…能用這樣的對(duì)話描述自己和別人的經(jīng)常性行為。

3 能用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話和交流。

6 進(jìn)一步了解字母 u 在單詞中的讀音。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 能正確地聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子：Does … ? Yes,… does./No,… doesn't.What does he /she usually do…?及其答語(yǔ) He /She usually…

2 能正確流利運(yùn)用句型進(jìn)行口頭和書(shū)面形式的交流。

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Presentation

a) Sing a song.

b) 師生或?qū)W生之間自由交談，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)課堂氣氛。

A: Good orning. Nice to eet you.

B: Nice to eet you, too.

A：Does your father cook at hoe?

B: No, he doesn't

A: What does he usually do at hoe?

B: He watches TV.

A: What do you usually do on Sunday?

B:Ｉusually study Chinese.

A: What does he usually do on Sunday?

B: He usually plays football.

A:I usually run fast. Does he usually run fast?

B: Yes ,he does. He usually runs fast.

A: Does she usually dance beautifully?

B: Yes, she does. She usually dances beautifully.

師生交流中要注意提醒學(xué)生一般現(xiàn)在時(shí)的用法特點(diǎn)，特別是當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)動(dòng)詞后加“s”

作 業(yè)

1 必做： 學(xué)生抄寫(xiě)本單元所學(xué)的四會(huì)單詞和句型，并能默寫(xiě).

1 選做：根據(jù)實(shí)際情景自編對(duì)話,口語(yǔ)組長(zhǎng)檢查自編的情況.

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit4 An English friend

圖片

投影片

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

周 次

7

課次

授課課題

5B.Unit4 綜合復(fù)習(xí)、練習(xí)冊(cè)中的本單元練習(xí)

教 學(xué)

基本內(nèi)容

5B.Unit4 綜合復(fù)習(xí)、練習(xí)冊(cè)中的本單元練習(xí)

教學(xué)目的

和要求

1 鞏固所學(xué)的三會(huì)和四會(huì)的句型.

2 鞏固所學(xué)的四會(huì)詞匯.

3 能獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)中的本單元內(nèi)容.

4 熟讀本課A read and say

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)

1 鞏固所學(xué)的四會(huì)詞匯和四會(huì)的句型.

2 四會(huì)句型的靈活運(yùn)用及筆頭交流.

教學(xué)方法

及手段

創(chuàng)設(shè)情景模擬會(huì)話

學(xué)法指導(dǎo)

合作學(xué)習(xí)

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

A Sing a song and say a rhye.

B Free talk and revision

A: Good orning. Nice to eet you.

B: Nice to eet you, too.

A：Does your father cook at hoe?

B: No, he doesn't

A: What does he usually do at hoe?

B: He watches TV.

A: What do you usually do on Sunday?

B:Ｉusually study Chinese.

A: What does he usually do on Sunday?

B: He usually plays football.

A:I usually run fast. Does he usually run fast?

B: Yes, he does. He usually runs fast.

A: Does she usually dance beautifully?

B: Yes, she does. She usually dances beautifully

教

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

C 復(fù)習(xí)課

通過(guò)Free talk 引出課.

a)學(xué)生一齊讀課.

b)小組分角色朗讀

c)部分學(xué)生表演自編的小對(duì)話.

D 復(fù)習(xí)B部分詞匯.

a)利用學(xué)生自編的小對(duì)話引入詞匯.

b)游戲:Look and guess ：

一人問(wèn):What does he\she do?另一個(gè)人做動(dòng)作,其他人猜. 或全班人做動(dòng)作,一人猜.He\She usually…

c) Look and say.(句型轉(zhuǎn)換)

一個(gè)學(xué)生看圖片描述:I usually… 另一個(gè)學(xué)生:He\She usually…

d) 聽(tīng)寫(xiě)單詞和句子：

1)busy 2)well 3)high 4)e-ail

5)town 6)usually 7)high 8)fro

9)Does he run fast ? Yes, he does.

10) What does she usually do on Sunday ?

She usually goes shopping.

E 完成練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容:

A Listen and judge.

1 學(xué)生先看圖，了解圖意。

2 聽(tīng)錄音，判斷錄音內(nèi)容與圖意是否相符，相符的畫(huà)笑臉，不相符的畫(huà)哭臉。

B Listen and coplete.

1讓學(xué)生仔細(xì)看圖及字，弄清楚題意和圖意。

2 根據(jù)錄音內(nèi)容完成句子。

1)A: What subjects …she … ?

B: She … English, aths, Chinese and PE.

2)A: Does Bobby … … ?

B: … ,it … .

3 )A: Does ike … … ?

B: Yes, he does. He likes … .

4)A:… he … in Shanghai ?

B: … ,he … .

He … in a sall town near … .

5)A: What does she … do on Saturday ?

B: She usually … … and does … .

She’s very … .

C Look and tick.

1讓學(xué)生仔細(xì)看圖，弄清楚題意和圖意。

2 根據(jù)答句選出正確的問(wèn)句。

D Look, read and copete.

1指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，把雙休日上午、下午、晚上以及人物所做的事聯(lián)系起。

2完成短。

E Look, find and write.

1 學(xué)生先讀方框內(nèi)的句子。

2 根據(jù)每題的圖意從方框里選出正確的答案，并將句子寫(xiě)在橫線上。

F Read, coplete and say.

1 讓學(xué)生認(rèn)真閱讀圖旁的短。

2 用圖下和對(duì)話中的問(wèn)題及部分詞語(yǔ)作口頭回答。

3 最后各自寫(xiě)出答案。

4老師與學(xué)生進(jìn)行校對(duì).

作 業(yè)

1 必做： 抄寫(xiě)四會(huì)單詞.

2 必做：用Does…進(jìn)行造句.

3 必做：學(xué)生聽(tīng)本單元錄音2遍.

4 選做：Write an e-ail to your friend，預(yù)習(xí)第五單元。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit4 An English friend

圖片

投影片

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/38767.html

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