開(kāi)展廣闊的課外閱讀，獲益匪淺。
課外閱讀猶如在知識(shí)的海洋中航行。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的，僅僅是知識(shí)海洋中的一瓢水。(
如果不及時(shí)吸取更多的知識(shí),
那么這瓢水就會(huì)很快蒸發(fā),
留下的只是幾粒又咸又澀的晶粒。)
凱勒說(shuō)過(guò)：
“
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
”
只有多多地進(jìn)行課外閱讀，才能彌補(bǔ)課堂上的不足。
課外閱讀可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。歌德說(shuō)：
“
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。
”
一本好書(shū)可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、世界現(xiàn)。錢鐘書(shū)的《寫在人生邊上》，朱自清的散文集怎能不給人以啟迪？
①
課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)是相輔相成的。②
有些同學(xué)在寫作文時(shí)，往往覺(jué)得沒(méi)有什么可寫，這就是缺乏課外閱讀的表現(xiàn)。③
如果多看書(shū)，[
這些都迎刃而解]
。④
因?yàn)橹挥?br />“
讀書(shū)破萬(wàn)卷
”
，
“
下筆
”
才能
“
如有個(gè)
’
。⑤
當(dāng)然不要求每個(gè)人都讀萬(wàn)卷書(shū)，但是多讀總是有好處的。⑤
課外閱讀還可以拓寬解題的思路。(7)
這對(duì)于學(xué)好理科是有很大的幫助。(8)
課外多讀外語(yǔ)版的書(shū)，對(duì)于學(xué)好外語(yǔ)更是有很大的作用。(9)
它可以增強(qiáng)語(yǔ)感，增加詞匯量。(10)
只要堅(jiān)持，外語(yǔ)成績(jī)就會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！(11)
課外閱讀還可以放松緊張的神經(jīng)，有利于更好的學(xué)習(xí)。
1
．本文的中心論點(diǎn)是：_______
2
．第二自然段中畫(huà)線的一句話從反面論證了____
3
．第四自然段中加點(diǎn)的詞：
“
這
”“
這些
”
指代的內(nèi)容是否相同？寫出指代的內(nèi)容。
4
．這段文字共有幾個(gè)分論點(diǎn)？分別是：___
5
．解釋
“
迎刃而解
”
在文中的意思___
。
6
．第四自然段共(11)
句話，請(qǐng)劃分其層次（用||
線隔開(kāi)）。
①
②
③
④
⑤
(6)(7)(8)(9)(10)(11)
7
．本文運(yùn)用了哪幾種論證方法？請(qǐng)選出答案正確的一項(xiàng)（）。
A
引證、比喻論證B
．引證、例證
C
．引證。例證、正反對(duì)比論證、比喻論證D
．例證、正反對(duì)比論證
答案：十八、1
．中心論點(diǎn)：第一自然段2
．課外閱讀猶如在知識(shí)的海洋中航行3
．相同指
“
有些同學(xué)寫作
文，往往覺(jué)得沒(méi)有什么可寫4
．共有3
個(gè)分論點(diǎn)，分別是②③④自然段的第一句話5
．比喻課外閱讀這個(gè)問(wèn)題解決了，與此相關(guān)的寫作
問(wèn)題也很容易得到解決6
．①
|
②
③
④
⑤
|(6)(7)(8)(9)(10)|(11) 7
．C
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/341169.html
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