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《求知善讀》語段閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)議論文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
《求知善讀》 1. 細(xì)讀下面的文段,回答后面的問題。 也許有的青朋友說,現(xiàn)在工作太忙,哪有時(shí)間去讀書 ? 其實(shí),時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,它總會(huì)有的,這要看自己是否 《求知善讀》
1.
細(xì)讀下面的文段,回答后面的問題。

也許有的青朋友說,現(xiàn)在工作太忙,哪有時(shí)間去讀書?
其實(shí),時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,它總會(huì)有的,這要看自己是否有恒心與毅力。三國(guó)時(shí),東吳有一員大將叫呂蒙,他驍勇善戰(zhàn),屢建戰(zhàn)功,但就是不愛讀書。每向?qū)O權(quán)報(bào)告軍務(wù)時(shí),只能口說不能書寫。孫權(quán)對(duì)他說:“你現(xiàn)在掌管了軍務(wù)大權(quán),應(yīng)該很好地讀書,開通思路,增長(zhǎng)見識(shí),才能把事情辦好。”呂蒙聽了不以為然地說:“軍務(wù)太忙,沒有時(shí)間讀書。”孫權(quán)搖了搖頭,開導(dǎo)他說:“漢光武帝當(dāng)領(lǐng)兵作戰(zhàn)時(shí),手不釋卷,曹孟德也自稱老而好學(xué),你為什么不以他們?yōu)榘駱颖薏咦约耗?
”在孫權(quán)的開導(dǎo)下,呂蒙開始發(fā)憤讀書了,他不僅白天抽空讀書,夜里還要點(diǎn)著燈看到深夜,知識(shí)越來越豐富。有一次,剛剛代替周瑜職務(wù)當(dāng)上了都督的魯肅,路過呂蒙的駐防地,同他一起議論對(duì)付蜀國(guó)關(guān)羽的事。呂蒙對(duì)兩軍形勢(shì)做了明確的分析,又提出了五條應(yīng)變之策,講得頭頭是道,頗有見地。魯肅非常佩服,驚喜地說:“我原來認(rèn)為你只有武略,現(xiàn)在才知道你已經(jīng)才略出眾,學(xué)識(shí)淵博,不再是原來的吳下阿蒙了。”呂蒙誠(chéng)摯而又風(fēng)趣地回答說:“士別三日,當(dāng)刮目相看。”

⑴本段的中心觀點(diǎn)是什么
?

答:
讀書要有恒心與毅力。



⑵本段的主要論證方法是什么?并在原文相應(yīng)的位置寫上批注。

答:
舉例論證。(批注略。)

⑶試論述本段說理方法的好處?試舉一例。

答:
舉例論證:善于運(yùn)用典型事例匡衡鑿壁偷光和孫康映雪讀書的故事來證明書讀書是個(gè)很艱苦的事情,需要恒心與毅力,使人容易信服。


⑷從本段中找出一句比喻說理的句子,體會(huì)它的作用。

答:
比喻說理:其實(shí),時(shí)間就像海綿里的水,只要你去擠,它總會(huì)有的,這要看自己是否有恒心與毅力。


⑸試寫出至少三條有關(guān)“求知善讀”的名人名言。

答:
①讀書破萬卷,下筆如有神。

--杜甫
②知識(shí)就是力量。

--培根
③知識(shí)是一種快樂,而好奇則是知識(shí)的萌芽。

--培根
2.
新語文實(shí)踐活動(dòng)
依照下面的例句,運(yùn)用相同的修辭手法,寫出你對(duì)認(rèn)識(shí)。
書是益友——臧克家說:“讀過一本好書就象是交了一個(gè)益友。”
書是鑰匙——托爾斯泰說:“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”
書是    ——我說:“


。”
答:
示例1
:書是良師,每看一本好書就如結(jié)識(shí)了一位良師。示例2
:書是航船,每一本好書都是把我們送進(jìn)知識(shí)海洋的航船。

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