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初中語文教學(xué)與人的發(fā)展課題研究實(shí)施方案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
初中語文教學(xué)與人的發(fā)展課題研究實(shí)施方案 一. 課題名稱:初中語文教學(xué)與人的發(fā)展 子課題: 1 初中語文素質(zhì)教學(xué)研究 2 學(xué)習(xí)語文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究 3 現(xiàn)代科技在初中語文教 初中語文教學(xué)與人的發(fā)展課題研究實(shí)施方案
一.

課題名稱:初中語文教學(xué)與人的發(fā)展
子課題:
1
初中語文素質(zhì)教學(xué)研究

2
學(xué)習(xí)語文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究

3
現(xiàn)代科技在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的研究

4
初中語文學(xué)法及指導(dǎo)研究

5
課堂教學(xué)模式匠探討
二.

課題組成員及分工:

子課題名稱
研究者姓名
備注
初中語文素質(zhì)教學(xué)研究
馬劍飛
組長
學(xué)習(xí)語文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究
金國富、趙斐隆
組員
現(xiàn)代科技在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的研究
夏建鋒、馬劍飛
嚴(yán)云鋒
組員
初中語文學(xué)法及指導(dǎo)研究
戴麗梅、高麗芳
組員
課堂教學(xué)模式匠探討
俞彩娥、章紅梅
組員
三.

問題的提出及研究的條件:
我們提出本課題,是因?yàn)檎J(rèn)識到素質(zhì)教學(xué)和創(chuàng)新教育的重要性和前瞻性,只有加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué),才能培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人,語文教學(xué)的目的是為了培養(yǎng)人和發(fā)展人。同時系統(tǒng)總結(jié)我鎮(zhèn)初中語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),與同行共勉,推進(jìn)我地初中語文教學(xué)。
我們認(rèn)為本級組教師隊(duì)伍較大,教師具有較高的理論水平,熱心于教學(xué)研究,鎮(zhèn)中初一段班級多,又分實(shí)驗(yàn)班與普通班,便于開展研究工作,學(xué)校的圖書館資料齊全,微機(jī)房又開通了互聯(lián)網(wǎng),這為開展這一課題的研究提供了有利條件。
四.

具體實(shí)施的目標(biāo)與步驟:
確定研究目標(biāo)和內(nèi)容為:總體通過研究明白“初中語文教學(xué)與人的發(fā)展”應(yīng)該做哪些,怎樣做,才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,為學(xué)生將來立身作出努力。課題實(shí)施時間為三。即二
00
一九月至二
00
四六月。分子課題進(jìn)行。
1

初中語文素質(zhì)教學(xué)研究:明白素質(zhì)教學(xué)應(yīng)做哪些,怎樣進(jìn)行教學(xué)。并把研究的結(jié)果輻射給其它子課題的老師,時間三,實(shí)驗(yàn)班級一(
6
)、一(
7
)班。方法:文選法,實(shí)驗(yàn)法、比較法。
2

學(xué)習(xí)語文興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成的研究:著重研究按學(xué)生不同級的特點(diǎn)的實(shí)施方法時間三。方法:實(shí)驗(yàn)法,文選法,總結(jié)法。觀察法。
3

現(xiàn)代科技在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的研究:通過實(shí)踐,探索多媒休和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在語文教學(xué)中的作用。時間三,方法:文選法,實(shí)驗(yàn)法,實(shí)驗(yàn)班級為一(
7
)、一(
8
)、一(
9
)班。
4

初中語文學(xué)法及指導(dǎo)研究:通過研究,總結(jié)一套適合我地我校的學(xué)習(xí)方法,以推動語文教學(xué)。方法:文選法,實(shí)驗(yàn)法,討論法。實(shí)驗(yàn)班級為教師所任的班級。
5

課堂教學(xué)模式匠探討:目標(biāo)是總結(jié)目前學(xué)校在語文教學(xué)中成功課堂模式和課堂模式的創(chuàng)新。為時三,方法:總結(jié)法,實(shí)驗(yàn)法、比較法。實(shí)驗(yàn)班級輻射全校。
五.
為推進(jìn)課題研究,實(shí)施階段推進(jìn)法。以一學(xué)為一階段,到期實(shí)驗(yàn)人員寫出階段報告,擬定第二階段的具體計(jì)劃。
六.
綜合五個子課題研究成果,集體討論,寫出結(jié)題報告。

初一語文備課組


00
一九月

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