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現(xiàn)代文閱讀分析示例

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)閱讀指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
現(xiàn)代文閱讀分析示例 學(xué)會(huì)參考 學(xué)習(xí)建議 ,把握文章重點(diǎn)。 《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》以課題 永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗 作為突破口。但是,課題里的三個(gè)詞語(yǔ) 永遠(yuǎn) 、 執(zhí)著 和 美麗 ,哪一個(gè)才是文章 現(xiàn)代文閱讀分析示例
學(xué)會(huì)參考

學(xué)習(xí)建議

,把握文章重點(diǎn)。
《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》以課題

永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗

作為突破口。但是,課題里的三個(gè)詞語(yǔ)

永遠(yuǎn)

、

執(zhí)著



美麗

,哪一個(gè)才是文章要講的重點(diǎn)呢?很明顯應(yīng)該是

美麗

。
因?yàn)槲恼掠幸痪湓?huà)點(diǎn)明了這一點(diǎn):

(我)突然發(fā)現(xiàn),這位享譽(yù)世界、功勛卓著的雜交水稻之父的橫空出世,竟然和美麗有那么直接的關(guān)系。

而課文后面的

學(xué)習(xí)建議

也暗示我們,

美麗

是貫穿全文的線(xiàn)索,是理解人物形象的關(guān)鍵:

文中反復(fù)使用

美麗

這個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)

美麗

和袁隆平的一生有著怎樣的聯(lián)系?

  但是我們往往忽略了

美麗

,而把

執(zhí)著

作為答題重點(diǎn)。當(dāng)然,這樣做也是不無(wú)原因的,因?yàn)?br />“
執(zhí)著

作為一種精神品質(zhì),可以很好的用來(lái)分析文章中對(duì)袁隆平的描寫(xiě)。所以對(duì)

美麗

的理解就被簡(jiǎn)化為

美麗
=
執(zhí)著

了。
  那么

美麗

是不是僅僅等于

執(zhí)著

呢?再仔細(xì)看看

學(xué)習(xí)建議

給我們的暗示,仔細(xì)分析袁隆平的一生,我們發(fā)現(xiàn),

美麗

應(yīng)該是有著好幾層的含義:
  一、少時(shí),欣賞美麗,建立夢(mèng)想(
5

8
節(jié)):
6
歲的袁隆平在參觀(guān)園藝場(chǎng)時(shí),被

滿(mǎn)院里郁郁蔥蔥

、

芬芳的花草



一串串鮮艷的果實(shí)

吸引,他覺(jué)得

那一切簡(jiǎn)直是太美麗了

。這時(shí)的

美麗

,指的是色彩的繽紛鮮艷。
  二、成后,創(chuàng)造美麗,實(shí)踐夢(mèng)想(
9

12
節(jié)):袁隆平來(lái)到農(nóng)村后,

把童的憧憬蘊(yùn)藏心底,將

所有人不再挨餓

奉為終生的追求

。文章詳細(xì)介紹了他怎樣不辭辛苦歷經(jīng)磨難,他是在

以自己的生命和科學(xué)的力量去創(chuàng)造美好

。這時(shí)的

美麗

,指的是他

百折不撓



堅(jiān)忍不拔

的精神。
  三、成功后,收獲美麗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(
13

15
節(jié)):這一部分內(nèi)容有三節(jié)。一節(jié)講袁隆平科研成果的發(fā)表;一節(jié)介紹雜交水稻的推廣和獲得的成功;一節(jié)介紹袁隆平取得的輝煌、榮耀和地位。這時(shí)候,

美麗

又是與

成功

、

榮譽(yù)

相依相隨。
四、現(xiàn)如今,新的夢(mèng)想,與美相隨(
16

21
節(jié)):最后一節(jié)對(duì)



用了一個(gè)新的詞語(yǔ)

淳美

。什么是



?



就是



,是

酒味的醇厚、純正

。

淳美

就是

大美

,是一種樸實(shí)無(wú)華,但卻無(wú)可比擬的美。它不是視覺(jué)感官的刺激,也不是道德情操的自我追求,更不被世俗的評(píng)價(jià)所左右。功成名就之后,袁隆平又有了一個(gè)夢(mèng)想,他夢(mèng)想著

我們種的水稻像高粱那么高,穗子像掃把那么長(zhǎng),顆粒像花生米那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。

這夢(mèng)想,當(dāng)然沒(méi)有少夢(mèng)里的五彩繽紛,但是更實(shí)在,更有價(jià)值,這價(jià)值就在于他畢生對(duì)雜交水稻研究的孜孜以求。從這個(gè)意義上去理解

美麗

,我們可以認(rèn)為,

美麗

是一種生命的境界,是對(duì)生命的孜孜以求,是去執(zhí)著地做好一件有價(jià)值的事。
  
學(xué)會(huì)解讀文字背后的信息。
  

(袁隆平)前前后后共檢查了
14000
個(gè)稻穗。
”14000
個(gè)稻穗,意味著什么?
學(xué)生想到的可能只是稻穗的多,從而反映袁隆平工作的辛苦、執(zhí)著。
這還不夠。水稻大概高
60

70
公分,每一次檢查,袁隆平都必須彎下腰去,檢查
14000
個(gè)稻穗,就是
14000
次彎下腰去。一般人彎著腰幾分鐘就腰酸背痛直不起身子,
14000
次彎腰,這要付出多大的辛苦和艱難?
袁隆平檢查水稻是為了獲得天然雄性不育株,水稻的花很小,雄花的花蕊、花柱就更小,每次檢查都要去著放大鏡仔細(xì)觀(guān)察。他檢查了
1
株,沒(méi)有;他檢查了
10
株,沒(méi)有;
100
株,沒(méi)有;
1000
株,沒(méi)有。甚至檢查了
10000
株,還是沒(méi)有。到底世上有沒(méi)有水稻的天然雄性不育株?靠這樣的檢查有沒(méi)有獲取成功的可能?常人或許已經(jīng)放棄,把目光和希望投向別處;可是袁隆平卻堅(jiān)持了下來(lái),直檢查到
14000
株,終于發(fā)現(xiàn)了水稻的天然雄性不育株。

14000
株的背后,除了汗水和艱辛外,還包含著多少信心、信念和絕不放棄的精神!

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/333776.html

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