龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)
編 寫 者徐 晶執(zhí) 教 者徐 晶
執(zhí)教時(shí)間2014年月日 星期
版 本北師大版學(xué) 科數(shù)學(xué)
冊(cè) 數(shù)第四冊(cè)單 元七單元
題淘氣的作息時(shí)間
時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合生活情境，體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。
2.結(jié)合作息時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過時(shí)間，發(fā)展時(shí)間觀念，逐步形成遵守作息時(shí)間的好習(xí)慣。
3.可以用時(shí)、分、秒描述一些生活現(xiàn)象，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系。
德 育
教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣，使他們體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。
教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)時(shí)刻與經(jīng)過時(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系，會(huì)根據(jù)鐘面得出簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。
教學(xué)準(zhǔn)備投影、
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
（師生活動(dòng)）教學(xué)重構(gòu)
(修改意見)
前置性作業(yè)
教學(xué)過程
前三分鐘
最佳養(yǎng)生時(shí)間
1.最佳起床時(shí)間：早晨5、6點(diǎn)鐘是人體生物鐘的“高潮”，體溫升高，此時(shí)起床會(huì)精神抖擻。
2.最佳飲水時(shí)間：起床后飲水既可補(bǔ)充一夜消耗的水分，又可稀釋血液，有洗滌腸胃、防止血栓形成的作用，餐前1小時(shí)喝一杯水，有助于消化液的分泌，促進(jìn)食欲；睡前飲水，可沖淡血液，使循環(huán)通暢。
3.最佳工作時(shí)間：上午10時(shí)至下午3時(shí)工作效率最高。一般而言，上午適于腦力勞動(dòng)，下午適于體力勞動(dòng)。
4.最佳午休時(shí)間
人腦的活動(dòng)能力在下午1時(shí)左右為低落，故此時(shí)午睡最佳。
5.最佳鍛煉時(shí)間
一般下午4時(shí)以后，是進(jìn)行體育鍛煉的最佳時(shí)間，這時(shí)人體耐力上最佳時(shí)間，這時(shí)人體耐力上升，肌肉溫度高，血液黏滯性最小，關(guān)節(jié)最靈活
一、情景創(chuàng)設(shè)
出示主題圖：讓學(xué)生通過觀察，說一說他們可能是在什么時(shí)間做什么。你是怎樣想的？從哪里看出的？
結(jié)合自己的生活實(shí)際，說一說自己在學(xué)校上半天的主要活動(dòng)及時(shí)間。引出作息時(shí)間表。
二、問題探究
制作作息時(shí)間表。
1.制作上午4節(jié)的作息時(shí)間表：
要求：先調(diào)查準(zhǔn)確，再根據(jù)實(shí)際情況填寫。
這里老師可先拔出第一節(jié)的起始、終止時(shí)刻，讓學(xué)生算出1節(jié)用了多長時(shí)間。再拔出第2節(jié)上的時(shí)刻，讓學(xué)生算出間休息用了多長時(shí)間，后面的讓學(xué)生自己制作。
2.組織學(xué)生交流。
通過觀察自己的作息時(shí)間表，我們發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生選擇有用信息解決問題。說一說書中提出的問題，再鼓勵(lì)學(xué)生提出新的問題，進(jìn)行交流。
3.展示學(xué)生的作息時(shí)間表，并交流，說一說誰的時(shí)間利用的好，誰是自己生活的小主人。
三、體驗(yàn)感悟
說出經(jīng)過的時(shí)間。不要求列出算式。 先認(rèn)時(shí)間，再回答問題�？梢越柚娒嫠愠鼋�(jīng)過的時(shí)間。
注意：這里要根據(jù)小朋友的實(shí)際說出是“早上”的事情。
四、實(shí)踐應(yīng)用
讓學(xué)生體驗(yàn)上學(xué)時(shí)間的長短。
引導(dǎo)學(xué)生估計(jì)大致的時(shí)間。
實(shí)際記錄出發(fā)時(shí)間到校時(shí)間。
引導(dǎo)學(xué)生交流經(jīng)過的時(shí)間。
五、全總結(jié)
通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？
板書設(shè)計(jì) 淘氣的作息時(shí)間
6：30 6:55 7:15 7:30
教后隨記
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/157274.html
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